9月26日至27日，鄭州中學(xué)初中部教師代表一行三人赴江蘇參加由基礎(chǔ)教育課程教材中心主辦的課例展示活動(dòng)。最終黃振華、李文影老師獲得“教學(xué)實(shí)踐課堂”獎(jiǎng)，羅敏老師獲得“教學(xué)效果課堂”獎(jiǎng)。

生物分會(huì)場(chǎng)，黃振華老師展示的是《細(xì)胞的分裂和分化》一節(jié)課?；诳寺∝垺按笏狻钡臅r(shí)事新聞這一事例，黃老師使用鄭州中學(xué)“問(wèn)題探究，訓(xùn)練拓展”的主導(dǎo)課堂教學(xué)模式，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題串引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，讓學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)在生命觀念及科學(xué)思維里吐蕊綻放。

    物理分會(huì)場(chǎng)，李文影老師運(yùn)用“學(xué)案式小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式做課《動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能》。課堂中，教師引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案，在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中完成實(shí)驗(yàn)，更加凸顯物理學(xué)科的育人價(jià)值。

體育分會(huì)場(chǎng)，羅敏老師的《體能訓(xùn)練》課，課堂設(shè)計(jì)由易到難層層深入，采取了“華山論劍”的主線穿插刀劍出鞘、初試鋒芒、百煉成鋼、巔峰對(duì)決四個(gè)關(guān)卡，引導(dǎo)學(xué)生激情昂揚(yáng),不斷超越自己取得體能突破。整節(jié)課氣氛活躍、節(jié)奏流暢、師生融洽、實(shí)效性強(qiáng)，將體育學(xué)科核心素養(yǎng)中的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德恰到好處地融合在一起。

三位老師基于核心素養(yǎng)、課標(biāo)及學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)推進(jìn)教學(xué)，通過(guò)良好情境的設(shè)計(jì)推動(dòng)一節(jié)課，用豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)作為任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，將“單元設(shè)計(jì)”、“深度學(xué)習(xí)”等理論中的課改思路落實(shí)到學(xué)生思維品質(zhì)及創(chuàng)造力的培養(yǎng)上，取得了良好的教學(xué)效果。 鄭州中學(xué)將繼續(xù)在豐收的季節(jié)里播種和耕耘，在教育的百花園中展露芳華，在課改的實(shí)驗(yàn)田里摘取教育事業(yè)發(fā)展的累累碩果。