自我接手校報(bào)，已有五個(gè)月。

　　校報(bào)創(chuàng)辦十年，經(jīng)過幾代人的不懈努力，薪火相傳，到我們這里，更應(yīng)該加倍努力，力求完美。我們深知校報(bào)的影響力與地位。這五個(gè)月，總體工作發(fā)展平穩(wěn)。經(jīng)過改革，整個(gè)版面的方向與內(nèi)容有大幅改動(dòng)；人員方面，經(jīng)過海選月單招，成員的數(shù)量與質(zhì)量有很大改觀?，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

第一、 改革

  　本學(xué)年的校報(bào)改革工作自暑期已開始。通過由主編牽頭、幾個(gè)版主共同參與的討論活動(dòng)，我們指出了問題并且提出可行性與創(chuàng)新性兼?zhèn)涞母母锎胧?。這些措施在十月份的第一期已經(jīng)付諸實(shí)踐，從學(xué)校與學(xué)生的反饋來看，改革已經(jīng)成功邁出了第一步。

  　開弓沒有回頭箭，我們深知改革的必要性與意義。所以，每期校報(bào)都在不斷完善與創(chuàng)新。每期發(fā)行任務(wù)完成后，主要負(fù)責(zé)人會(huì)調(diào)查周邊同學(xué)，認(rèn)真聽取團(tuán)委與指導(dǎo)老師的指導(dǎo)意見。積累經(jīng)驗(yàn)，開拓思維，踏實(shí)認(rèn)真，一步一個(gè)腳印，力爭(zhēng)新的跨越。

 寒假期間，我們將會(huì)開啟新一輪的討論。全員參與，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望新一年，提前為下學(xué)期工作準(zhǔn)備。

第二、  人事

  　威武之師需要的是精兵強(qiáng)將。上一學(xué)年，我們招收了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們已經(jīng)成為了核心人員。開學(xué)之初，我們?cè)谛@內(nèi)大張旗鼓，大造聲勢(shì)，廣泛宣傳招新之事。經(jīng)過半個(gè)月的宣傳、走訪、海選與考核，我們選出了十幾名頗具熱情與能力的同學(xué)。他們?yōu)楸緦W(xué)期工作立下汗馬功勞。此后，隨著采編任務(wù)的增加與責(zé)任分工的細(xì)化，我們發(fā)現(xiàn)，校報(bào)需要一支更為強(qiáng)大的隊(duì)伍。于是，我們開啟了第二輪選拔工作。這次我們改變策略，資訊各班語(yǔ)文老師，精確地發(fā)掘人才。通過面談，選出了十名文學(xué)造詣極高的同學(xué)，為校報(bào)注入新的活力。同時(shí)，為下學(xué)年工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)（全是高一學(xué)生）。

 　校報(bào)現(xiàn)共有三十多名成員，其中高一較多。對(duì)此，我們制定并實(shí)施了一套高效的協(xié)調(diào)管理方案。高二的核心成員商定方向、策劃主題，分配給高一的成員。項(xiàng)目落實(shí)后，交回高二成員，再次審查與修改。當(dāng)然，很多時(shí)候，為了能高效率、高質(zhì)量完成工作，高二成員也會(huì)參加具體工作。我們做到了“事事有人做，人人有事做”，杜絕冗員與瀆職現(xiàn)象的發(fā)生。

第三、 采編與發(fā)行

　每期校報(bào)的工作周期為一個(gè)月，現(xiàn)將流程詳述如下：

　上一期發(fā)行完成，采集反饋意見，綜合調(diào)研；高屋建瓴，為進(jìn)行下期的總體規(guī)劃，指明方向。規(guī)劃后，分配任務(wù)，具體落實(shí)。工作完成后，收集文稿，修改校對(duì)，歸納整合、整理后，交由文印部排版，經(jīng)過再次檢查，最后付印。這幾期，我們嚴(yán)格按照流程辦事。因?yàn)楣ぷ鳁l理清晰、分配合理，尚未出現(xiàn)嚴(yán)重的拖沓、延時(shí)現(xiàn)象。這是每一位成員辛勤付出的成果。但是，由于印刷有時(shí)遲緩、考試阻礙等原因，時(shí)常有延期發(fā)行的情況，違背了報(bào)頭所印“本刊每月中旬發(fā)行”的許諾，實(shí)在是遺憾之事。這一問題會(huì)在下學(xué)期得以解決。

   校報(bào)的內(nèi)容是靈魂，也是工作的重中之重。我們本著“學(xué)校滿意，同學(xué)愛看”的宗旨，站在學(xué)校的立場(chǎng)，兼顧同學(xué)們的利益訴求與興趣愛好。一如既往充當(dāng)學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁，密切師、生、校的聯(lián)系。

 　每期內(nèi)容、方向與模塊由主編、副主編與各版主商定。我們針對(duì)不同的版塊特點(diǎn)選定了相對(duì)應(yīng)的方向。新聞版把握校園活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)與國(guó)計(jì)民生，做到了“校事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。綜合版貼近生活，精選學(xué)習(xí)、健康、飲食與娛樂知識(shí)，為同學(xué)們提供建議與方法。文學(xué)版加入更多的人文元素，陶冶情操，拓寬國(guó)際視野，立志協(xié)助學(xué)校“培養(yǎng)的中國(guó)人”。四個(gè)板塊有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成，使校報(bào)變得生活化、多元化、生動(dòng)化，具有積極導(dǎo)向性與原則性。總體規(guī)劃分派給各版塊后，如期向主編反饋具體的題目與大綱。學(xué)校審核后，方可落實(shí)。

  我們?yōu)閷ふ业胶线m的方法而驕傲，但是，許多問題依然存在。我們會(huì)在寒假精心準(zhǔn)備，克服目前的問題。

校報(bào)主編 王棟杰

2015年1月28日