“一年之計在于春”，新學期伊始，鄭州中學初中部“2016—2017學年下期學科組建設學期規(guī)劃會議”于2月14日如期舉行。會議由教務主任張謙主持，各學科教研組長與備課組長全員參與。

　　會議圍繞五個方面展開：一、明確成績目標，均衡學科發(fā)展；二、創(chuàng)設研究氛圍，提升教研效度；三、科學規(guī)范教研，落實課堂效果；四、提煉學科成果，打造品牌學科；五、加強宣傳力度，拓展學科平臺。在會議上，張主任首先對上學期期終成績進行總結，分析優(yōu)勢，找出差距，提出目標與要求，并且指出針對性的措施，要求在上個學期的基礎上，能夠保持良好的發(fā)展勢頭，并且在原有的基礎上再有新的提升。對于本學期的教研，張主任在會議上提出了“序列化教研主題”，由“說各學科素養(yǎng)、說中考試題的命題方向、基于課程標準和學情制定學習目標”等八個主題構成，每個主題都設置了相關的微論壇主題，要求教研組提前一周布置好主題，每位老師根據主題進行理論學習，并對照自己的實際案例思考研究，做好發(fā)言準備，討論交流后把研討的結果以電子稿的形式上交。在研討的基礎上，根據教研主題上好“三課”：教研組長、備課組長示范課，35歲以上老師展示課，35歲以下教師匯報課。對于“三課”的具體類型，張主任要求每個學科組上交不少于四種課型的典型案例：新授課、復習課、習題課、試卷講評課。要把提高課堂效度、落實課堂效果作為主抓手，在實干與巧干的基礎上打造品牌學科，團隊作戰(zhàn)，形成教研文化，讓“創(chuàng)新、研學、執(zhí)行、合作”成為主旋律，創(chuàng)設鄭州中學初中部教研的良好氛圍。

　　這次會議提出了教育教學方面的具體的問題，明確了初中部教研的方向，聚焦了本學期教研的著力點，鼓舞了斗志，在新學期大家將以更飽滿的熱情、更昂揚的斗志迎接新機遇、新挑戰(zhàn)，爭取做出更大的成績，為鄭州中學的發(fā)展添磚加瓦，再創(chuàng)輝煌。

                                                           王學娟