“以前我在學(xué)習(xí)生活上總被時(shí)間牽著鼻子走，對(duì)人生規(guī)劃沒(méi)有明確清晰的認(rèn)識(shí)，通過(guò)朋輩教育，了解到了優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的先進(jìn)做法，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺?！编嵵葜袑W(xué)高二一名同學(xué)在參加完朋輩教育后深切地感受到了榜樣帶給自己的力量。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，鄭州中學(xué)高中部積極開(kāi)展朋輩教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)“同齡互助，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)”的“朋輩教育”模式，以優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)作為榜樣引領(lǐng)，讓低年級(jí)同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃高中生涯，學(xué)業(yè)上少走彎路，爭(zhēng)取學(xué)業(yè)最大進(jìn)步，收到了良好的效果。

　　作為朋輩教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，10月15日晚班會(huì)時(shí)間，高中政教處邀請(qǐng)高三優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)分別到高二各班做經(jīng)驗(yàn)介紹。高三2班優(yōu)秀學(xué)生張春曉來(lái)到高二9班，以“如何努力讓自己變得更優(yōu)秀”為題，向?qū)W弟學(xué)妹講述了自己高中以來(lái)的求學(xué)之路。張春曉同學(xué)以自身的親身經(jīng)歷講述了自己是如何處理生活和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地給學(xué)弟和學(xué)妹們交流了如何盡快進(jìn)入“準(zhǔn)高三”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他勉勵(lì)同學(xué)們對(duì)處在高中生活的自己要做到不拋棄，不放棄，持之以恒，以燦爛的笑容面對(duì)一切，終將會(huì)達(dá)到自己夢(mèng)想的彼岸。

　　朋輩教育者自身既是教育者也是受教者，通過(guò)指導(dǎo)和幫助學(xué)弟學(xué)妹，他們自己也能夠提高分析和解決問(wèn)題的能力，從而提高自身的綜合素質(zhì)。交流會(huì)后，張春曉同學(xué)說(shuō)：“通過(guò)這次和學(xué)弟和學(xué)妹的面對(duì)面交流，作為一個(gè)演講者，對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)舞臺(tái)既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我很愿意把我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都分享給學(xué)弟學(xué)妹們，我很喜歡這種交流。不足的是，交流中我一直背著手，感覺(jué)有些緊張，有了這次經(jīng)歷，下一次一定會(huì)做得更好?！?/span>

　　朋輩教育因?yàn)榻逃吆褪芙逃咧g年齡相仿、志趣相投、行為模式一致、社會(huì)地位相當(dāng)?shù)纫蛩?，更易產(chǎn)生共鳴，更能發(fā)揮教育的作用。朋輩教育對(duì)改善班級(jí)管理也起到了積極的作用，有效地減輕了班主任管理班級(jí)的壓力。參與活動(dòng)的班主任呂中科老師說(shuō)：“平時(shí)老師說(shuō)的太多了，學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理，換種和學(xué)生溝通和交流的新方式，擺脫了空洞的說(shuō)教，效果更好。”

　　鄭州中學(xué)副校長(zhǎng)宋振國(guó)在開(kāi)學(xué)初就強(qiáng)調(diào)，德育是一切教育教學(xué)的根本，要積極推行大德育的學(xué)校教育，高中部全體教職工要把德育放在教育教學(xué)的首位，將德育滲透到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)人人參與德育，處處彰顯德育。

　　本學(xué)期高中政教處積極實(shí)踐大德育的學(xué)校教育，不斷挖掘教育資源，拓寬德育新途徑。在教職工中積極推行德育管理員進(jìn)課堂，在學(xué)生中積極推行朋輩教育，多措并舉，養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格，努力讓每一位同學(xué)成為國(guó)之棟梁！