2019年IBMYP個(gè)人設(shè)計(jì)之創(chuàng)造之中有智慧

董梧童的航天夢(mèng)

董梧童在向技師請(qǐng)教問題

董梧童的設(shè)計(jì)草圖

       高一國際1班的董悟童在大家眼中是典型的“理科男”，邏輯思維能力強(qiáng)，對(duì)航天科技知識(shí)一直持有濃厚的興趣。去年他把自己的個(gè)人設(shè)計(jì)主題大膽地確定為《火箭模型制作》，希望自己能通過學(xué)習(xí)火箭主要結(jié)構(gòu)和其工作原理，設(shè)計(jì)并制作出一套火箭模型。顯然這一任務(wù)對(duì)于一個(gè)剛升入高中的學(xué)生來說極具挑戰(zhàn)性。

       為了達(dá)成這一目標(biāo)，經(jīng)過調(diào)研他制定了長達(dá)數(shù)月的詳細(xì)計(jì)劃，陸續(xù)完成了學(xué)習(xí)相關(guān)自動(dòng)控制理論、設(shè)計(jì)火箭模型、選擇材料安排制作火箭模型等各個(gè)階段的設(shè)計(jì)任務(wù)。雖然平時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)產(chǎn)生不小的壓力，并且火箭模型的專業(yè)知識(shí)也有較大難度，使他遭遇到不少困難甚至想放棄，但是最終在愿望和目標(biāo)的驅(qū)使下，他還是擠出課外時(shí)間，按照計(jì)劃表堅(jiān)持到底，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)圖的完成和模型的制作。在報(bào)告中對(duì)科學(xué)技術(shù)的雙刃性董梧童也進(jìn)行了反思，他認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步不僅能帶給人類社會(huì)積極的影響，還可能產(chǎn)生諸如政治、環(huán)境、安全等諸多問題，人類要把科學(xué)技術(shù)用在促進(jìn)世界和平發(fā)展上才是正確的決策和做法。

少年心曲唱芳華

       清風(fēng)吹歌入空去，歌曲自行饒?jiān)骑w。一曲動(dòng)人的旋律從高一國際（2）班肖宇航同學(xué)的指尖靜靜流淌，他邊彈邊唱，用歌聲將細(xì)膩真摯的同窗之情娓娓道來。一直熱愛音樂的肖宇航同學(xué)在開始做個(gè)人設(shè)計(jì)時(shí)便很快確定了音樂的主題，從未學(xué)過創(chuàng)作歌曲的他想要挑戰(zhàn)自己一下，在六個(gè)月的時(shí)間里他要通過不斷學(xué)習(xí)積累完成一首原創(chuàng)歌曲并錄制上傳至網(wǎng)易云音樂。創(chuàng)作之初他遇到了諸多困難，寫歌詞看起來簡單，但是如何在表達(dá)情感的同時(shí)考慮押韻與對(duì)仗，如何讓歌詞與旋律融合的更行云流水都是需要反復(fù)思考打磨。細(xì)心的他口袋里始終帶著紙和筆，當(dāng)頭腦中閃現(xiàn)靈感時(shí)他趕緊記下。在作曲時(shí)肖宇航認(rèn)真學(xué)習(xí)《通俗歌曲創(chuàng)作溫談》等專業(yè)書籍，利用周末多次前往錄音棚向?qū)I(yè)作曲老師請(qǐng)教有關(guān)于創(chuàng)作和配樂相關(guān)的知識(shí)。肖宇航同學(xué)反復(fù)琢磨如何去在伴奏帶中加入鼓點(diǎn)、貝斯等相關(guān)的樂器，每天都抽出時(shí)間認(rèn)真練習(xí)音準(zhǔn)和氣息，最終于3月底在錄音棚完成了《我們年少》這首原創(chuàng)作品。從剛開始的手足無措，到將腦海中的旋律用吉他彈唱出來；從報(bào)告撰寫的無從下筆，到反復(fù)多次修改完善后的結(jié)構(gòu)完整、表述清晰，在這六個(gè)月里他不斷加深對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作和思想情感表達(dá)的認(rèn)識(shí)，他不斷超越自我，通過這次創(chuàng)作，他的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力得到了一次全新的升華。

肖宇航與專業(yè)作曲老師溝通創(chuàng)作思路

肖宇航的歌曲在網(wǎng)易云音樂上

東巴紙燈點(diǎn)亮智慧

       當(dāng)高一國際1班的閆一銘同學(xué)提出要親手制作東巴紙燈時(shí)，連督導(dǎo)老師都覺得難度太大。因?yàn)檎麄€(gè)過程太過繁瑣——要選擇購買合適的材料和工具、要設(shè)計(jì)圖樣、要制作樣本......，這之中不僅要考慮到美觀性、安全性和實(shí)用性，還要體現(xiàn)出自己的知識(shí)遷移能力和創(chuàng)造性。經(jīng)過半年多的努力，這個(gè)有恒心又富有創(chuàng)意的女孩兒終于完成了自己的個(gè)人設(shè)計(jì)，心靈手巧的她制作完成了三盞漂亮又實(shí)用的巴東紙燈，同時(shí)也根據(jù)要求撰寫了完整的個(gè)人設(shè)計(jì)報(bào)告。

       整個(gè)巴東紙燈的制作過程凸顯了閆一銘同學(xué)良好的思考能力和動(dòng)手能力：比如樣式，她的紙燈采用了可折疊的類似于書本的形狀，既便于開合，又便于擺放、移動(dòng)，采用的圖樣還富有鮮明的民族文化氣息；在材料使用上，封面她用了3mm厚的紙板，內(nèi)瓤用的是彩色薄紙，這樣制作出來的紙燈又漂亮又持久；從安全和視覺效果考慮，她使用USB接口的電源和暖白色燈泡，既保證了安全，燈光還能與紙品的質(zhì)感相吻合，達(dá)到了完美結(jié)合；在折疊技術(shù)和龍骨的使用上，她也想了巧妙的辦法使自己提高了效率也節(jié)約了成本。

       通過制作這幾盞巴東紙燈，她實(shí)現(xiàn)了自己的個(gè)人設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，并通過班級(jí)文化宣傳讓周圍的人了解并欣賞到了這種陌生的來自納西族的傳統(tǒng)文化。

       個(gè)人設(shè)計(jì)校本課程的實(shí)施為鄭州中學(xué)國際部落實(shí)發(fā)展中學(xué)生核心素養(yǎng)探索了一條有效途徑。在項(xiàng)目開展過程中，PGA國際班學(xué)生鍛煉了策劃和實(shí)施活動(dòng)的能力，增強(qiáng)了主動(dòng)參與意識(shí)、交往合作能力、組織協(xié)調(diào)能力，提高了對(duì)困難和挫折的承受力，培養(yǎng)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，歷練了誠實(shí)、勤勞、團(tuán)結(jié)合作的精神，為后期成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。