為了全面推進素質教育，穩(wěn)步實施新課程改革，積極探索學校特色和學生特長共同發(fā)展的學生素質培養(yǎng)機制，更好的促進教師成長與專業(yè)發(fā)展技能，為學校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的空間，秉承校長助理李蘭的教育理念—尊重學生個體的獨特性和差異性、重視學生自身的生命價值，本學期開學以來，初中部大力推進校本課程建設力度，勇于改革創(chuàng)新，強化目標意識，注重嚴格要求，開設了豐富多彩、異彩紛呈的校本課程，讓師生在校本課程中快樂篤行，愉悅分享，校本課程建設走上了逐漸規(guī)范化發(fā)展的軌道。

　　校本課程是由學校針對學生的興趣和需要，結合學校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，充分利用學校的課程資源，自主開發(fā)和實施的課程。校本課程的實施注重主體性、開放性、自主性和個別性，以學生為活動主體，重視過程探索和培養(yǎng)學生的合作意識。校本課程的開發(fā)使課程發(fā)揮出最大的育人功能，以尊重學生、鼓勵學生為基本前提，使課程成為學生認識自我、發(fā)展自我、激勵自我的手段和機會，讓每一個學生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，為他們的終身發(fā)展打下堅實的基礎。

　　之前，初中部實驗部教師已經在校本課程上進行了積極有效的探索；暑假，初中部全體教師進行了為期三天的校本課程規(guī)劃與開發(fā)的培訓；本學期伊始，校長助理李蘭對校本課程的實施進行了嚴謹的部署和周密的安排。根據她的要求，各教研組、備課組都制定了各具特色、別具匠心的校本課程規(guī)劃。自8月31日起，藝術組在七、八年級開設了排球神手、田徑達人、乒乓小將、毽球能手、籃球飛人、武林高手、體育舞蹈、優(yōu)雅形體、激情合唱、魅力書法、傳神素描、趣味電腦設計等多項校本課程，場地也靈活的安排在操場、體育館、藝術廳、形體室、音樂教室、集備室、畫室、機房，羅敏等15位老師擔任校本課程教師。此外，藝術組校本課程又進行了改革創(chuàng)新，多位教師任助教，助教老師需全程參與、積極配合、認真組織，上課時間為每周一（七年級）、周三（八年級）下午第三節(jié)課。藝術組要求教師上課必須有教案且單獨成冊，作為文件資料進行保存，最終的評價形式要易于展示易于等級的劃分，能很好的體現(xiàn)學生技能的增長，具有較強的可操作性；在上課期間做好各項資料（圖片、視頻、作品、獲獎證書、比賽結果等）的保存；在每學期期末要進行校本課程的展示并進行匯總，最終形成較完善的校本課程體系。而對學生則要求，每名學生可以根據自己的興趣愛好和各班所分配的名額合理選課，按要求完成任課老師布置的各項任務。學生熱情空前高漲、參與度高，紛紛選擇了自己喜愛的課程。

　　相信在所有教師的積極參與和不斷努力下，初中部校本課程的開展和實施必將開啟新的一頁，走上新的征程，鑄就新的精彩，譜寫新的華章！

（文：李琳  圖：羅敏）