3月14日下午，鄭州市教研室教研員趙麗霞老師帶領地理中心組成員及部分地理骨干教師到我校深入調研。他們深入課堂，聆聽了我校地理教師徐燕老師的匯報課，并進行了指向課堂觀察的研討活動。

　　徐燕老師以我校“問題探究，訓練拓展” 教學模式為主導，結合地理學科的特點，進行基于課程標準的“教——學——評”一致性的新授課活動，受到了聽課老師的一致贊賞。

　　在評課活動中，徐黎姍老師介紹了我校地理教學模式的研究成果，地理課堂觀察活動的開展情況以及地理學科的發(fā)展狀況，并就存在的問題和困惑跟與會老師進行探討和交流。

　　之后，聽課教師從學習目標的制定與敘寫，學習目標適切性，問題設置的有效性，學生活動的有效性和學習目標評價與實施的適切性等五個觀察角度進行了分組研討并給授課教師提出了中肯的改善意見和建議。

                              （地理組  徐黎姍 徐燕）在聽完與會老師代表的發(fā)言之后，趙老師說，聽評課活動有助于提高教師的業(yè)務水平；課堂觀察活動，有助于教師進行有針對性的聽評課；校本研究，有助于解決課堂教學中存在的問題，提高課堂教學的有效性。希望我們鄭州中學在這條深度教研的道路上越走越開闊，越走越成功。