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    鄭中牽手西交大,別樣青春綻芳華——記西安交通大學(xué)楊旸教授鄭州中學(xué)講學(xué)

    發(fā)布時(shí)間:2018-05-25 瀏覽:6388次  作者: 本站編輯

           你知道“阿爾法狗”的高超技能來自何處嗎?

           你想體驗(yàn)一下乘坐無人駕駛汽車的暢快嗎?

           你知道雙攝像頭手機(jī)為什么能讓你“仙氣”十足嗎?

           鄭州中學(xué)初中部,你想要的答案這里都有~~

           5月20日,初夏的微風(fēng)夾雜零星的小雨。西安交通大學(xué)楊旸教授親臨鄭州中學(xué)初中部,為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班學(xué)子帶來了一場(chǎng)別開生面的《人工智能中的視覺工程與智能系統(tǒng)》講座。這是一次創(chuàng)新型中學(xué)與頂級(jí)大學(xué)的學(xué)術(shù)互動(dòng),這也是一場(chǎng)現(xiàn)代與未來的交流,這更是一次現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的碰撞。大師空降,學(xué)子云集,理念引領(lǐng),創(chuàng)新推動(dòng),陣陣掌聲中是我鄭中學(xué)子的青春吐露別樣芳華。

           楊教授通過一段視頻回顧了人工智能的前世今生,充分展望了未來社會(huì)中人工智能的廣闊發(fā)展前景,從機(jī)器人的發(fā)展規(guī)劃到無人駕駛技術(shù)的完善與推廣,從空間站機(jī)器人項(xiàng)目到抓握雞蛋的傳感器手臂,從宏觀到具體,從理論到生活,一步步引領(lǐng)學(xué)生打開高端技術(shù)的大門,提前感受高科技的脈搏。

           情感表象計(jì)算!哦,天哪!——我的表情能被計(jì)算出來嗎?

           楊教授指出,人臉識(shí)別,是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識(shí)別的一種生物識(shí)別技術(shù)。這種人工智能技術(shù)不僅是指人臉特定區(qū)域的檢測(cè)與識(shí)別,在我們的日常生活中也廣為應(yīng)用,拍照特效技術(shù)、雙攝像頭拍照技術(shù)等我們經(jīng)常使用的功能都體現(xiàn)了人工智能極大的娛樂價(jià)值。

           無人駕駛汽車!——未來我不用考駕照了?!

           無人駕駛汽車是通過車載傳感系統(tǒng)感知道路環(huán)境,自動(dòng)規(guī)劃行車路線并控制車輛到達(dá)預(yù)定目標(biāo)的智能汽車。它是利用車載傳感器來感知車輛周圍環(huán)境,并根據(jù)感知所獲得的道路、車輛位置和障礙物信息,控制車輛的轉(zhuǎn)向和速度,從而使車輛能夠安全、可靠地在道路上行駛。集自動(dòng)控制、體系結(jié)構(gòu)、人工智能、視覺計(jì)算等眾多技術(shù)于一體,是計(jì)算機(jī)科學(xué)、模式識(shí)別和智能控制技術(shù)高度發(fā)展的產(chǎn)物,在國防和國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景。

           講座接近尾聲,同學(xué)們的求知熱情卻絲毫不減。一雙雙小手高高舉起期待與大師的深度交流。

           人工智能在將來會(huì)完全代替人類嗎?機(jī)器人運(yùn)用到實(shí)際生活中的成本問題將怎樣解決?機(jī)器人能否對(duì)客觀事物形成評(píng)價(jià)呢?無人駕駛汽車是擁有獨(dú)立的算法還是通過云端傳輸應(yīng)對(duì)方案呢?別看同學(xué)們年紀(jì)輕輕,提問的專業(yè)性和探求新知的積極性令楊教授刮目相看。楊教授充分肯定了同學(xué)們思維的活躍性并耐心為同學(xué)們答疑解惑。同時(shí)也勉勵(lì)同學(xué)們珍惜在鄭州中學(xué)成長(zhǎng)的時(shí)光,心中有夢(mèng),胸中有情,在未來人工智能的發(fā)展空間中充分發(fā)揮自己的聰明才智。

           近年來,鄭州中學(xué)初中部創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班在學(xué)校“培養(yǎng)世界的中國人”這一育人理念的引領(lǐng)下,逐步探索出了具有鄭州中學(xué)特色的“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”。堅(jiān)持“重劃學(xué)段,系統(tǒng)推進(jìn),拓寬加深,注重實(shí)踐”的16字教學(xué)原則,以多元的課程做依托,讓孩子的潛能得以最大發(fā)展;以豐富的活動(dòng)做載體,讓孩子的個(gè)性得以充分展示;以激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng)為切入點(diǎn),對(duì)孩子進(jìn)行智力和非智力因素的挖掘和培養(yǎng),提供適合每一個(gè)學(xué)生智能特點(diǎn)及個(gè)性特長(zhǎng)的教育,采取多元的發(fā)展性評(píng)價(jià)方式,讓每個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅。截至目前,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)為西交大本碩連讀少年班培育了50名優(yōu)秀學(xué)子。

          書一筆清遠(yuǎn),盈一懷暖陽,創(chuàng)新培養(yǎng)下,淡淡芳華香。少年意氣,未來可期,相信各位鄭中學(xué)子在“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”的引領(lǐng)下定能勇往直前,遇見更加優(yōu)秀的自己。


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