4月10日下午，鄭州中學(xué)初中部深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目研討會(huì)議在一樓小會(huì)議室舉行，會(huì)議由初中部教科室副主任陳云霞主持。鄭州中學(xué)副校長(zhǎng)李蘭參加了此次會(huì)議,并作深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目工作安排。

       李蘭首先肯定了各個(gè)學(xué)科組在教研工作中表現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)擔(dān)當(dāng)和合作精神。基于目前教學(xué)教研工作中存在的一些問(wèn)題諸如學(xué)案編寫無(wú)法保證傳承性、連續(xù)性，青年教師課堂素養(yǎng)缺少規(guī)范等，她提出了實(shí)施深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目的必要性。

       她用生動(dòng)的例子闡釋了深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，并指出，深度學(xué)習(xí)能夠解決學(xué)生目前學(xué)習(xí)的碎片化問(wèn)題，使教師和學(xué)生由“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)地建構(gòu)章節(jié)之間的知識(shí)體系。

       針對(duì)深度學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，她提出構(gòu)建目標(biāo)層級(jí)體系，設(shè)計(jì)單元教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范課堂觀察等。

       最后，她從學(xué)習(xí)專業(yè)書籍、成立項(xiàng)目組、深度學(xué)習(xí)微論壇等方面闡述了初中部深度學(xué)習(xí)的推進(jìn)措施。

       會(huì)上，各教研組老師還分組交流了實(shí)施深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目的各自思考。整個(gè)會(huì)議在輕松、自由、民主的氛圍中進(jìn)行，各教研組老師厘清了概念，明晰了路徑，紛紛表示要積極加入這個(gè)項(xiàng)目組。