17號下午，期中考試剛過，七年級一至四班的孩子們就匆匆踏上游學(xué)之旅，開啟另一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。初來乍到的孩子們，會給我們留下怎樣的驚喜呢？

　　學(xué)在路上，落在實(shí)處，雖身在旅途，但孩子們依然宛若在教室之中。安置好行李后，孩子們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。列車上，微微晃動的臥鋪，不太明亮的燈光，熟悉的晚自習(xí)時間，他們一如既往的專注。孩子們學(xué)習(xí)的姿勢各種各樣，有的趴在床邊，有的坐在桌旁，有的躺在鋪上，或讀書，或做題。有的孩子怕影響車廂內(nèi)其他乘客，背書時只見唇動，不聞其聲；有的孩子因車廂內(nèi)光線不足，打開手電筒照明讀書；有的孩子則抓住機(jī)會，積極給老師過關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的表現(xiàn)令乘務(wù)員贊不絕口，令乘客羨慕不已。有人悄悄問：哪個學(xué)校的？小孩兒稍稍抬頭：“鄭州中學(xué)！”有點(diǎn)羞澀，更多自豪！

　　18號早，東方欲曉，晨光熹微，孩子們順利抵達(dá)上海，開啟名校之旅。上海交通大學(xué)氣派雄偉的古樸大門，校內(nèi)紅磚綠瓦的特色建筑，“思源致遠(yuǎn)”的文化氛圍吸引著孩子們的目光。在難得的自由時光里，恨不得探索發(fā)現(xiàn)校園的每一處角落，一張張笑臉中所包含的是對名校的期待與向往。

　　開營儀式在孩子們的歡呼聲中拉開帷幕。初中部政教處主任安書紅在開營儀式上致辭，她為我們的孩子在列車上的動、靜有序感到驚嘆，并對游學(xué)中的孩子們寄語了熱切的希望。讀萬卷書，行萬里路。七年級二班的賈承翰同學(xué)在疲憊的旅途勞頓中，放棄自己的休息時間，認(rèn)真的準(zhǔn)備發(fā)言稿。他對“游學(xué)”有自己獨(dú)特的理解：“游學(xué)意味著有學(xué)習(xí)也有快樂，要有所得，有所獲，日趨完善，日趨完美，不斷地完善自己，這才是游學(xué)的真正的意義所在。多看看外面的世界，而不只盯著自己的手機(jī)，不只局限于教材課本。我對接下來的游學(xué)生活報以期待和向往?！?/span>

　　傍晚，同學(xué)們走近城隍廟和外灘，體會集現(xiàn)代與古樸于一身的上海魅力。夜中的城隍廟，古色古香，燈火輝煌；長街小巷，游人如織，夜如白晝。孩子們仿佛進(jìn)入了一個五光十色的世界里，用好奇的眼睛打量著上海濃郁的商業(yè)氣氛，用心感受其中所蘊(yùn)含的老上海文化。黃浦江寧靜又甜美，孩子們的歡聲笑語立刻喚醒了沉睡中的“少女”。遙望浦東，東方明珠絢麗多彩，像一位仙女下凡。金茂大廈和環(huán)球金融中心，像兩個高大的巨人，巍然屹立。這美麗的畫卷定格在孩子們的閃光燈中，書寫于他們的筆墨之間。

　　華燈煌煌，月夜朦朧，我們揮手向流光溢彩的夜色告別，帶著熱情期待著明天的旅程。