強(qiáng)體育心促培根鑄魂,知行合一展青春征程——鄭州中學(xué)2024年紅梅街校區(qū)新生軍政訓(xùn)練課程篇

    發(fā)布時(shí)間:2024-08-18  瀏覽:2019次  作者: 本站編輯

      驕陽似火,夏色未收,當(dāng)迷彩的身影穿過校園的綠茵場(chǎng),在滾燙的少年熱血里,在震天的口號(hào)聲里,是被煮得鼎沸的青春。軍訓(xùn)中不僅應(yīng)有體魄的強(qiáng)健、意志的磨練,亦應(yīng)有精神的洗禮。為此,鄭州中學(xué)為初入高中的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的教育課程,旨在助力同學(xué)們筑牢信仰之基,把穩(wěn)思想之舵,在“知信行統(tǒng)一”中攀登青春征程的精神高地。

    縷刻校史春秋,筑夢(mèng)鄭中華章——鄭中文化課程

      鑒往知來,向史而新。同學(xué)們走進(jìn)校史館,循著時(shí)間的經(jīng)緯與鄭中歷史面對(duì)面,體悟時(shí)代翻涌間鄭州中學(xué)的輝煌歷程。在歷史與文化氣息的氤氳中,啟航隊(duì)的馬易菲同學(xué)感慨道:“鄭州中學(xué)是一個(gè)由智慧領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng),有優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航,走出無數(shù)天才校友……具有n重buff疊加的學(xué)校?!?/span>

    校史是學(xué)校流淌的血脈,見證著鄭州中學(xué)教育理念與辦學(xué)精神的賡續(xù)發(fā)展、生生不息。于潤(rùn)物無聲中,同學(xué)們汲取著走向未來的智慧和力量,曾經(jīng)輝煌的春秋由先輩們鑄就,而未來華章的擘畫將由每一位新生主筆。

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    參觀校史館

    砥礪強(qiáng)國之志,實(shí)踐報(bào)國之行——鄭中思政課程

      百年櫛風(fēng)沐雨,百年風(fēng)華正茂。鄭州中學(xué)全體高一新生共同觀看了經(jīng)典紅色電影《建國大業(yè)》。在觀影中,同學(xué)們撫過上世紀(jì)四十年代凝重的歷史,心靈與老一輩共產(chǎn)黨人同頻共振?;鹁骊?duì)的王厚澤表示:“當(dāng)歷史的煙云飄過,只有中國共產(chǎn)黨的理想信念熠熠生輝。我們?cè)诮裉旄鼞?yīng)深刻地認(rèn)識(shí)到:沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,唯有不斷地學(xué)習(xí)、擔(dān)當(dāng),才能傳承,才有能力去傳承。”

      為提高國防安全意識(shí),引導(dǎo)青少年將自身命運(yùn)與國家和民族的前途緊密聯(lián)系在一起,鄭州中學(xué)組織同學(xué)們共同聆聽了關(guān)于“算法戰(zhàn)”的國防教育講座,詳細(xì)了解了算法的基本概念、技術(shù)理念與典型應(yīng)用等。同學(xué)們紛紛感慨于我國軍事技術(shù)革新所取得的巨大成就,為我國國防事業(yè)迅速發(fā)展下所筑成的鋼鐵長(zhǎng)城而自豪。

    多樣的思政課程架設(shè)起了小課堂與大社會(huì)的互通橋梁,若春風(fēng)化雨般實(shí)現(xiàn)思政育人的目的,讓強(qiáng)國之志在每個(gè)人心中有樹可棲,則新時(shí)代華夏未來可期。

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    觀看紅色電影

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    聆聽國防教育講座

    堅(jiān)守精神陣地,成就自我教育——鄭中三自教育課程

      自立自強(qiáng),方能駛向理想的遠(yuǎn)方。紅梅街校區(qū)學(xué)生發(fā)展中心副主任殷成斌為同學(xué)們帶來了獨(dú)具鄭中特色的三自教育課程。殷主任為大家介紹了學(xué)校的德育思想與德育體系,通過本次講座,同學(xué)們明白了在高中三年不僅要以師為導(dǎo)、深學(xué)爭(zhēng)優(yōu),還需提升個(gè)人綜合素質(zhì),學(xué)會(huì)“思想上的自我教育,生活上的自主管理,學(xué)習(xí)上的自主合作”,成為有道德、有能力、有情懷的鄭中人。

      初入高中,恰是千帆競(jìng)發(fā)、舳艫千里的啟航時(shí)刻,獨(dú)具鄭中特色的“三自教育”與德育工作將在同學(xué)們高中三年作好領(lǐng)航與巡航,為同學(xué)們的身心發(fā)展與綜合素質(zhì)培養(yǎng)保駕護(hù)航。

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    走進(jìn)特色“三自教育”

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    介紹學(xué)校德育體系

    鑄就安全防線,守護(hù)生命長(zhǎng)青——鄭中急救知識(shí)課程

      為提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)疾病的處理能力,學(xué)校開展了心肺復(fù)蘇培訓(xùn),培訓(xùn)采取“具身認(rèn)知”的學(xué)習(xí)方式,將肢體動(dòng)作與朗朗上口的口訣結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生們一步步按照“胸部按壓、打開氣道、人工呼吸”的流程完成心肺復(fù)蘇。培訓(xùn)后,大家在教官和老師的帶領(lǐng)下親身實(shí)踐,及時(shí)鞏固所習(xí)得的急救技能。

    生命價(jià)值高于一切,本次急救知識(shí)課程有效提升了學(xué)生們自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,也促進(jìn)了他們安全習(xí)慣的養(yǎng)成。愿同學(xué)們珍視生命,樹立安全防范意識(shí)與助人意識(shí),生命之樹長(zhǎng)青,民族之林方能永盛。

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    心肺復(fù)蘇演示

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    學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用

      云程發(fā)軔萬里闊,青春奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。鄭州中學(xué)的軍訓(xùn)課程不僅意在鍛煉體能、磨練毅力,亦在于以文化人,滋養(yǎng)精神,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活素養(yǎng)。望鄭中學(xué)子將軍訓(xùn)課程中所收獲的知識(shí)技能、感悟的文化情感熔鑄于心靈深處,化思于行,砥礪奮進(jìn),在青春的征途上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。


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