陽春三月，暖意融融。2024年3月18日下午，鄭州中學初中部文科組教學研討會在櫻花街校區(qū)綜合樓3樓會議室如期舉行。文科組全體成員齊聚一堂，在特邀專家趙海山教授的帶領下，共同探討理想課堂新樣態(tài)。

活動現(xiàn)場

       本次研討會，趙教授圍繞“基本觀念、課堂標準、教學方法”三個方面和老師們展開探討。他首先分享了一則生活故事，通過輕松愉悅的案例，生動形象的闡明基本觀念之于課堂教學的重要意義。同時以“聽看度、思考度、表現(xiàn)度、促進度、幸福度”為好課標準暢談評價主體轉(zhuǎn)換背景下的教學策略。隨后，以體驗式游戲啟迪教師們打通底層邏輯，明析自主學習能力提升在教育教學中的支撐性作用，并以北京第一實驗學校校長李希貴關于自主學習的研究和清華問卷為例，和教師們探討從學科教學走向?qū)W科育人的觀念轉(zhuǎn)變和創(chuàng)造支持型學習環(huán)境的方法。

       接下來，趙教授就以上三個方面現(xiàn)場展示了教育教學片段，引導老師們遵循記憶規(guī)律，充分運用簡單記憶、歸納記憶、圖式記憶等方法開展教學，助力學生自主學習、學會學習、愛上學習。

教師們參與互動體驗

       研討會最后，鄭州中學初中部文科學科主任齊安敏作總結(jié)發(fā)言，她強調(diào)基本觀念是靈魂，課堂標準是準繩，教學方法是路徑，“觀念的改變是行動轉(zhuǎn)變的前提，教師觀念改變，越早越好，老師課堂教學方式的轉(zhuǎn)變，需從每一節(jié)課做起，需要從關注學生的學開始”，同時寄語教師們在教學中學深悟透，內(nèi)化于心，外化于行。

初中部文科學科主任齊安敏總結(jié)發(fā)言

       追光而遇，沐光而行。文科組全體成員必將以本次研討會為契機，在學校支持和專家引領的共同作用下，轉(zhuǎn)變課堂教學觀念，科學從教育人，讓學習真正發(fā)生。

活動合影