“入芝蘭之室，久而自芳也”。為進一步加強校園文化建設，打造博雅和諧班級環(huán)境，營造自律創(chuàng)新班級氛圍，3月14日晚，鄭州中學高中部高一年級開展了班級文化建設評比活動。黨委委員、副校長王靜等領導攜教師及家委會成員一道參與了此次評比活動。

活動現(xiàn)場

       評比活動分為成果展示與優(yōu)秀評比兩個環(huán)節(jié)。首先由各班級解說員結合班級布置，充分展示班名、班徽、班訓、班歌等班級建設基本要素及班級建設階段性成果。隨后，評委們依據(jù)評分細則，從班級布置、班級衛(wèi)生、班級風貌、班級管理及班級文化特色五個方面入手進行嚴格公正評分。

講解員介紹班徽寓意

       文化潤心田，班名聚班魂。新穎獨特又寓意深刻的班名指向的是班級的主流文化價值追求。其中有見賢思齊、追求卓越的“齊賢班”，有奔赴星辰、勇敢逐夢的“攬月閣”，有浪漫唯美、意韻深遠的“棠棣班”，有鮮衣怒馬、勵志尚學的“尚文班”，亦有文雅與夢想齊飛的“云鶴軒”，赫赫班名，展現(xiàn)的是各班學子的凌云風貌。

講解員介紹班級文化創(chuàng)意

       巧繪背景墻，無聲勝有聲。高一中科2班以科技元素為載體，以手繪的52顆彗星象征如星辰般璀璨的52位同學，以“中科2號”火箭蓄勢待發(fā)召示著班級一飛沖天的明天。高一（3）班板報左側的“千里江山圖”有龍騰江山之意，右側矯若驚龍的書法有鳳舞九天之表，書畫雙絕，令人嘆為觀止。高一（9）班那一張張以鄭州中學為“始發(fā)站”，以夢想大學為終點站的“火車票”則寄托了同學們的名校理想。“一墻一景繪夢想，一室一心同方向”，班級文化建設為同學們搭建了展示自己審美創(chuàng)造的平臺，彰顯了向美而生、以文化人、創(chuàng)新篤行、博雅卓越的班級文化。

班級文化建設展示

       最后，經(jīng)過評委們認真細致的考量，最終評出：

       特等獎：高一清北班；一等獎：高一中科3班、高一9班、高一中科2班、高一5班、高一10班。

       方寸皆風景，育人潤無聲。班級文化是校園文化的重要組成部分，同時也是學校日常德育的載體。鄭州中學將繼續(xù)以班級文化建設活動為著力點，堅持五育并舉，踐行“培養(yǎng)世界的中國人”的育人目標，在精神領航、文化育人的德育軌道上行穩(wěn)致遠！