為加強(qiáng)家校溝通，幫助家長(zhǎng)深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的課程體系，實(shí)現(xiàn)家校共育，助力孩子成就夢(mèng)想，12月9日下午，鄭州中學(xué)國(guó)際部召開(kāi)了高一年級(jí)國(guó)際班家長(zhǎng)會(huì)。

和家長(zhǎng)一起觀看活動(dòng)集錦

家長(zhǎng)認(rèn)真記錄

學(xué)生代表發(fā)言

       GAC一班的家長(zhǎng)會(huì)以“踏上新征程，點(diǎn)亮新未來(lái)”為主題，班主任高慧對(duì)同學(xué)們參加的校內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)術(shù)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等方面的活動(dòng)進(jìn)行了梳理，對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)們予以表?yè)P(yáng)，明確了本學(xué)年在英語(yǔ)、國(guó)家課程、AP課程和競(jìng)賽內(nèi)容學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)。學(xué)生介紹了自己在班級(jí)文化建設(shè)中負(fù)責(zé)的板塊，孟想和曾憲梓作為學(xué)生代表分別圍繞親子關(guān)系和英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。高慧老師強(qiáng)調(diào)家校協(xié)同的重要性，希望家長(zhǎng)們積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，共助學(xué)生成長(zhǎng)。

GAC二班班班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

       GAC二班班主任王俊峰指出了國(guó)際班學(xué)生的心理狀態(tài)往往會(huì)經(jīng)歷由憧憬與夢(mèng)想，到苦悶與苦悶，再到穩(wěn)步中前進(jìn)的成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們可以尊重孩子們的變化。他對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)情進(jìn)行了大致的說(shuō)明，聯(lián)系期中考試，對(duì)成績(jī)優(yōu)異以及進(jìn)步明顯的同學(xué)提出了表?yè)P(yáng)，指出了目前班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們多多關(guān)心、關(guān)注孩子，做好家庭教育，把好第一道關(guān)。

高一Alevel班班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

       A-Level班班主任石雨箏指出：“關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿，讓孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們以與學(xué)校一致的教育理念、相同的教育要求、統(tǒng)一的教育目標(biāo)對(duì)待孩子。她以圖片和視頻的形式展示了班級(jí)風(fēng)貌，對(duì)班級(jí)管理辦法進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)明。學(xué)業(yè)規(guī)劃老師李崇介紹了孩子們各學(xué)科學(xué)習(xí)情況，梳理了近期的備考計(jì)劃，希望家長(zhǎng)既要對(duì)孩子們抱有信心、提高要求，又要持以耐心、鼓勵(lì)的態(tài)度，靜待花開(kāi)。

       李多礎(chǔ)同學(xué)本學(xué)期先后參加了雙語(yǔ)主持人大賽、模聯(lián)峰會(huì)、英文詞霸大賽等校內(nèi)外活動(dòng)，都獲得了不菲的成績(jī)，他的媽媽表示：“孩子參加活動(dòng)非常積極，學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，我作為家長(zhǎng)，更多是在生活上去照料他，支持他。”昌嘉萱父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)注，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解到了孩子的不同側(cè)面，“之前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一直比較焦慮，這次家長(zhǎng)會(huì)了解到她在學(xué)習(xí)上有不足也有優(yōu)勢(shì)，不足在對(duì)數(shù)學(xué)等科目知識(shí)的挖掘不夠深入，優(yōu)勢(shì)在英語(yǔ)還不錯(cuò)?！彼麄兿Ｍ屠蠋熅痛诉M(jìn)一步溝通，共同幫助孩子取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮最佳狀態(tài)。

教師代表發(fā)言

       著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！贝舜渭议L(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，在家校間建立了溝通的橋梁，家長(zhǎng)們跟進(jìn)了對(duì)孩子們的了解，明晰了孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃，對(duì)學(xué)校更放心、更安心了。家校攜手，共同為學(xué)生成長(zhǎng)賦能，助力孩子擁抱廣闊天地。