為了幫助學(xué)生培養(yǎng)國(guó)際視野，孕育家國(guó)情懷，調(diào)整發(fā)展心態(tài)，更快更好地適應(yīng)高中生活，6月15日，鄭州中學(xué)高中部特別邀請(qǐng)華東師范大學(xué)姚遠(yuǎn)梅教授來(lái)我校交流并做專(zhuān)題報(bào)告。

華東師范大學(xué)南亞研究中心主任姚遠(yuǎn)梅副教授主講

       姚教授首先向同學(xué)們分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。她出生于駐馬店的一個(gè)貧困村莊，牧童時(shí)代的經(jīng)歷激發(fā)了她對(duì)自然界的好奇心，小學(xué)時(shí)代的優(yōu)秀成績(jī)堅(jiān)定了她繼續(xù)求學(xué)的信念，初中時(shí)代不服輸?shù)钠焚|(zhì)助力了她進(jìn)入師范院校讀書(shū)的夢(mèng)想。從師范院校畢業(yè)后，她曾是一名普通的小學(xué)老師，后來(lái)通過(guò)個(gè)人不懈努力，相繼考取鄭州大學(xué)碩士研究生、北京大學(xué)博士研究生，現(xiàn)任華東師范大學(xué)南亞研究中心主任。姚教授曾在英國(guó)留過(guò)學(xué)，在駐印大使館有過(guò)工作經(jīng)歷，而今依然繼續(xù)投身于她所熱愛(ài)的學(xué)術(shù)事業(yè)。她身處艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻依然堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)英語(yǔ)，積極上進(jìn)，不放過(guò)任何一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)，努力去往更高的平臺(tái)。姚教授總結(jié)自己克服挫折的經(jīng)驗(yàn)：第一，要有不服輸?shù)木瘢坏诙?，要?duì)知識(shí)充滿探索欲；第三，要有良好的作息習(xí)慣。她的成長(zhǎng)經(jīng)歷使得同學(xué)們感觸頗深。

師生認(rèn)真聆聽(tīng)

       此外，姚教授還向高一師生們分享了她的學(xué)術(shù)成果，包括英屬印度“科學(xué)邊疆”擴(kuò)張戰(zhàn)略、建立三道保護(hù)印度殖民地的防線以及印度莫迪政府的新型國(guó)家安全戰(zhàn)略等，從而使得同學(xué)們更深刻地領(lǐng)悟了中印沖突的歷史根源。今天的印度為何視中國(guó)崛起為印度國(guó)家安全威脅，為何印度要聯(lián)合美國(guó)遏制中國(guó)。通過(guò)這場(chǎng)講座，同學(xué)們心中已有答案。當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)變化很快，面對(duì)印度對(duì)華體系，面對(duì)美國(guó)的印太戰(zhàn)略，中國(guó)該何去何從？姚教授表示要相信黨和中國(guó)人民的政治智慧，要相信中華民族深厚的凝聚力。

學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)積極提問(wèn)

       在互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)中，姚教授態(tài)度親切、語(yǔ)言生動(dòng)，進(jìn)一步拉近了與同學(xué)們之間的距離，積極主動(dòng)地為同學(xué)們的學(xué)習(xí)難題和成長(zhǎng)困惑建言獻(xiàn)策。

學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)踴躍發(fā)言

       最后，鄭州中學(xué)高一年級(jí)主任李炬作總結(jié)發(fā)言。李主任對(duì)姚教授的到來(lái)以及其精彩的報(bào)告表示衷心的感謝，并分享了三點(diǎn)她最深刻的體會(huì)：第一，教授一路的奮斗歷程說(shuō)明苦難能夠使人成長(zhǎng)，不能打敗你的終將使你更加強(qiáng)大，希望高一孩子們走好當(dāng)下的每一步；第二，教授一路的成長(zhǎng)恰恰是她旺盛的持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)力造就的，也是她對(duì)自己人生的規(guī)劃造就的；第三，要立足當(dāng)下，展望未來(lái)。最后她強(qiáng)調(diào)，我們無(wú)法改變環(huán)境，但是我們可以改變自身，堅(jiān)信信念不變，希望永存。

高一年級(jí)主任李炬總結(jié)發(fā)言

       名師講堂進(jìn)校園，勵(lì)志教育促成長(zhǎng)。未來(lái)，鄭州中學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展此類(lèi)勵(lì)志講座，致力于培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂、世界素養(yǎng)的中國(guó)人，持續(xù)書(shū)寫(xiě)鄭中教育的新華章！