幾天來(lái)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各位專(zhuān)家精彩的講座令每位老師茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。7月10,鄭州中學(xué)教育集團(tuán)骨干教師課程領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班進(jìn)行了研討交流，氣氛熱烈，大家暢談了自己的收獲及感受。

       在暢談中，各位老師普遍感覺(jué)到此次培訓(xùn)進(jìn)行的實(shí)效，有價(jià)值，這既是一次情誼之旅，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，來(lái)自集團(tuán)內(nèi)部不同學(xué)校的老師從相識(shí)到相知，彼此增進(jìn)了了解，拉近了關(guān)系，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；也是一場(chǎng)學(xué)習(xí)之旅，學(xué)習(xí)是教師最大的福利，這次的培訓(xùn)得到了諸多大師的提點(diǎn)，使自己的教育理念得到了一次矯正和提升。

       第五組的老師，用自己的教學(xué)實(shí)踐闡述了黃明勇老師所說(shuō)的生命課堂和生活課堂。第三組老師，說(shuō)教師的言語(yǔ)溝通似春雨之潤(rùn)物，堅(jiān)守心中的教育本質(zhì)，教育就是讓學(xué)生成為自己的那個(gè)人。第一組的青年教師反思了教育教學(xué)實(shí)踐中自己獨(dú)立思考不夠，今后要帶著思考打磨課堂。語(yǔ)言溝通是解決矛盾的關(guān)鍵。把劉大春老師的妙招運(yùn)用到今后的教學(xué)工作。公寓老師從公寓管理的角度談了劉教授的言語(yǔ)溝通對(duì)自己工作的指導(dǎo)意義。第二組的老師的“改變自己，享受課堂教學(xué)”，“選擇了培訓(xùn)，就選擇了與優(yōu)秀同行”更讓大家深有同感。第七組老師，對(duì)劉大春老師的言語(yǔ)溝通藝術(shù)進(jìn)行了深度的剖析。

       教師是渡人的工作，讓人內(nèi)心充盈。聽(tīng)千曲而后曉聲 ，培訓(xùn)就是課堂，就是老師最大的福利，正如八一中學(xué)徐長(zhǎng)廣校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：我們從未長(zhǎng)大，雖然我們一直在成長(zhǎng)。