我與學(xué)者面對(duì)面,品讀經(jīng)典潤(rùn)心田 ——鄭州中學(xué)七年級(jí)開(kāi)展“閱讀·悅成長(zhǎng)”系列讀書(shū)活動(dòng)(三)

    發(fā)布時(shí)間:2023-04-24 瀏覽:1055次  作者: 本站編輯

           有一種香,比花香更沁人心脾,比茶香更滋潤(rùn)心田,它就是“書(shū)香”。在“世界讀書(shū)日”前夕,鄭州中學(xué)七年級(jí)“閱讀·悅成長(zhǎng)”系列讀書(shū)活動(dòng)第三階段“繁星讀書(shū)會(huì)”也伴著春雨悄然開(kāi)啟。4月22日下午七年級(jí)學(xué)子走進(jìn)新華書(shū)店,與著名學(xué)者知行者博士零距離接觸,在“繁星讀書(shū)會(huì)”上聆聽(tīng)博士講《論語(yǔ)》,汲取先賢智慧精華。

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    讀書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)

           立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。讀書(shū)會(huì)上知行者博士首先給同學(xué)們講了“孟母三遷”的故事,旨在強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)對(duì)于讀書(shū)學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)的重要性。而后針對(duì)《論語(yǔ)》的解讀,一連三問(wèn)“我要成為什么樣的人;如何處理自己與自己的關(guān)系;如何處理自己與他人的關(guān)系”。想要深入解讀《論語(yǔ)》,就要先了解“至圣先師”孔子,知行者博士講道,孔子的一生非常曲折,有高光時(shí)刻,也有困窘時(shí)刻,但其人生觀、世界觀及對(duì)自我的審視卻不因外在原因而出現(xiàn)偏頗。這也就是為何《論語(yǔ)》有“讀其半部而能治天下”的美譽(yù)。

           知行者博士從如何做人、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法等三方面給在座學(xué)生和家長(zhǎng)分享了《論語(yǔ)》中的名句。“過(guò)而不改,是謂過(guò)矣”人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)??鬃诱f(shuō),犯了過(guò)錯(cuò)并不可怕,怕的是知錯(cuò)不改,那就是真正的過(guò)錯(cuò)了?!扒裳粤钌r矣仁”孔子說(shuō),凡是花言巧語(yǔ),假裝和善來(lái)迎合別人的人則不真誠(chéng),也不會(huì)是真正的朋友?!凹核挥?,勿施于人”結(jié)合孔子的思想,博士這樣說(shuō)道,凡事要學(xué)會(huì)換位思考,不能將自己不愿做的事強(qiáng)加給別人。“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”針對(duì)孔子對(duì)于君子德行的論述,知行者博士告訴同學(xué)們要有寬廣的心胸?!耙?jiàn)賢思齊”告訴我們?cè)谏钪幸欢ㄒ嗫磩e人的長(zhǎng)處并向其學(xué)習(xí),如果有別人身上的錯(cuò)誤,我們一定要學(xué)會(huì)反觀自身,時(shí)時(shí)反省,事事謙卑。

           知行者博士圍繞《論語(yǔ)》與儒家思想展開(kāi)講述,條分縷析,邏輯清晰,言辭幽默,打動(dòng)人心;提及讀書(shū)的態(tài)度與方法,知行者博士主張同學(xué)們采用“新讀書(shū)主義”,減少讀書(shū)“強(qiáng)迫性”,增加讀書(shū)“寬廣度”。他強(qiáng)調(diào)多閱讀中外名著佳作、古今經(jīng)典好書(shū),才能補(bǔ)充人體必需的“維生素”?!白x一流書(shū),做一流人;月讀一書(shū),日行一善。”知行者博士還提出了“讀書(shū)”與“行善”結(jié)合的理念,要求同學(xué)們努力做到“知行合一”,方能遠(yuǎn)行萬(wàn)里。 

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    學(xué)生和家長(zhǎng)將所聽(tīng),所感認(rèn)真的記錄下來(lái)

           “繁星讀書(shū)會(huì)”在知行者博士娓娓道來(lái)的解讀中逐漸接近尾聲,在座的學(xué)生和家長(zhǎng)們時(shí)而靜靜聆聽(tīng),時(shí)而低頭記錄,時(shí)而默默沉思,時(shí)而掌聲陣陣。溫文爾雅學(xué)者風(fēng)度的知行者博士給大家?guī)?lái)的這生動(dòng)有趣又精彩紛呈的一課,如同將一枚讀書(shū)的種子深深埋進(jìn)了同學(xué)們的心田,在他們成長(zhǎng)和成才的道路上,生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果。

    圖片3:學(xué)生家長(zhǎng)代表的優(yōu)秀筆記內(nèi)容.jpg

    學(xué)生家長(zhǎng)代表的優(yōu)秀筆記內(nèi)容

           通過(guò)博士的指引,同學(xué)們深入《論語(yǔ)》的精髓和意境之中,發(fā)掘自己意識(shí)深處的文化皈依與人生目標(biāo)。讀品讀《論語(yǔ)》的過(guò)程,也是同先儒交心談心的過(guò)程。而行知者博士以其敏銳的視角、淵博的知識(shí)與豐富的人生經(jīng)歷,為我們閱讀《論語(yǔ)》打開(kāi)了一扇美麗的窗戶。儒家經(jīng)典句句都飽含真理,讀來(lái)發(fā)人深省。這些不因時(shí)代更迭、歲月變遷而褪色的真知灼見(jiàn),對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)有著莫大的好處。借助此次活動(dòng),鄭州中學(xué)初中部七年級(jí)同學(xué)們和家長(zhǎng)重讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、體悟經(jīng)典,從經(jīng)典中溯源家風(fēng)建設(shè),傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

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