融融春風(fēng)中，書香家庭的親子共讀已溫馨落幕，鄭州中學(xué)七年級(jí)“閱讀·悅成長(zhǎng)”系列讀書活動(dòng)進(jìn)行到第二階段——閱讀悅美，智慧成長(zhǎng)。2023年4月20日下午，學(xué)校邀請(qǐng)《作文》雜志社期刊部主任王瑩女士和雜志編輯弓婧雯女士進(jìn)校，在圖書館開展《落筆生花，筆尖筑夢(mèng)》的讀書分享會(huì)。

讀書分享會(huì)在圖書館召開，歡迎嘉賓

　　“如果你是一個(gè)熱愛寫作的人，但屢次向雜志社投稿都未被采用，你會(huì)怎么辦呢？”王主任以自己從“屢投不中”到雜志編輯的人生經(jīng)歷開場(chǎng)，瞬間激發(fā)同學(xué)們的好奇心。

　　想要投稿成功嗎？那你必須要有豐富的素材庫(kù)。中學(xué)生在繁忙的學(xué)業(yè)中，如何利用碎片化事件積累寫作素材？最好的方法是讀書。通過閱讀整本書，制定讀書計(jì)劃，掌握讀書方法，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。通過閱讀名家名篇，采用摘抄和微寫作的方式豐富自己的素材庫(kù)。通過閱讀優(yōu)秀范文，學(xué)會(huì)巧妙嫁接，將其中的精華化為己用。這場(chǎng)講座干貨滿滿，學(xué)生目光炯炯，求知若渴，奮筆疾書，記錄各種閱讀的方法。

學(xué)生認(rèn)真傾聽，奮筆疾書

學(xué)生認(rèn)真聽講，奮筆疾書

　　讀“有字書”，更要讀“無字書”。王主任問了幾個(gè)問題：“昨天傍晚的暮色晚霞是什么顏色？今天的天空是怎樣的？玉蘭花的花骨朵是什么時(shí)候孕育出來的？”同學(xué)們面面相覷，不知如何作答?！坝裉m花的花骨朵在寒冬之中積蓄力量，冰雪初融時(shí)便昂揚(yáng)向上盛放?！蓖踔魅渭?xì)細(xì)描繪玉蘭花這種震撼人心的力量，教導(dǎo)同學(xué)們要認(rèn)真觀察生活，捕捉生活中的美，從生活實(shí)踐中豐富自己的寫作素材和情感體驗(yàn)。

　　如何投稿才能成功？接下來王主任從專業(yè)編輯的角度提出了以下建議：一篇好作文必須要有一個(gè)好標(biāo)題，一個(gè)別出心裁的標(biāo)題能迅速抓住雜志編輯的目光，從眾多投稿中脫穎而出；寫作切忌假大空，要從小切口入手；要融入自己的真情實(shí)感；適當(dāng)引用詩(shī)詞等。王主任結(jié)合實(shí)例娓娓道來，為同學(xué)們提供了一些非常實(shí)用的寫作技巧。

　　講座結(jié)束后，學(xué)生踴躍發(fā)言，提出自己閱讀、寫作中遇到的問題，老師們耐心指導(dǎo)，解答同學(xué)們的困惑，氣氛非常熱烈。

學(xué)生向老師提問、互動(dòng)

學(xué)生積極與老師交流

　　同學(xué)們表示參加此次活動(dòng)獲益匪淺，會(huì)后紛紛拿起手中的筆，花樣呈現(xiàn)學(xué)習(xí)心得，分享自己的閱讀感受。

學(xué)生讀書分享一

學(xué)生讀書分享二

學(xué)生讀書分享三

　　書香雋永，翰墨生香，五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年的華夏文明光輝燦爛。鄭州中學(xué)七年級(jí)開展“閱讀·悅成長(zhǎng)”系列讀書活動(dòng)，誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園，弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。讓讀書成為一種習(xí)慣，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我。讓我們自己打開書本，打開自己的成長(zhǎng)之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步。