春風(fēng)化雨桃李開，潤(rùn)物無聲燕歸來。近日，從焦作傳來喜訊，河南省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)在焦作市第一中學(xué)舉行了河南省第二屆信息學(xué)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)及授牌儀式，鄭州中學(xué)獲評(píng)“2021-2022年度河南省信息學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)?！?，李小蘇老師榮獲“2021-2022年度河南省信息學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。

鄭州中學(xué)獲評(píng)河南省信息學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀學(xué)校

       河南省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)NOI競(jìng)賽委員會(huì)以學(xué)?；騻€(gè)人指導(dǎo)學(xué)生在近兩年NOI、入選省隊(duì)、NOIP、CSP以及河南省青少年程序設(shè)計(jì)能力認(rèn)證等成績(jī)作為評(píng)價(jià)依據(jù)，授予學(xué)?；騻€(gè)人榮譽(yù)，表彰在河南省信息學(xué)競(jìng)賽領(lǐng)域中取得優(yōu)異成績(jī)、做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和個(gè)人。 

“河南省第二屆信息學(xué)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)及授牌儀式”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

河南省第二屆信息學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

       鄭州中學(xué)這一成績(jī)的取得，與學(xué)校多年來深耕課程建設(shè)，尊重學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)，注重多元人才培養(yǎng)，營(yíng)造高素質(zhì)人才成長(zhǎng)空間密不可分。以多元化課程和先進(jìn)的育人理念培養(yǎng)全面而富有個(gè)性的優(yōu)秀人才，為學(xué)生打造看得見的未來，是鄭州中學(xué)人的使命與責(zé)任。鄭州中學(xué)在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，始終關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)培養(yǎng)，為學(xué)生精心打造了多元多維、互通互融的課程體系，這些課程將多學(xué)科的知識(shí)交叉滲透，意在為學(xué)生搭建高階思維發(fā)展平臺(tái)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生的探究、自學(xué)、綜合、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新能力，為學(xué)生提供施展才華、展現(xiàn)才能、提升素養(yǎng)的廣闊空間。為了滿足學(xué)生的全面、多元、個(gè)性的發(fā)展需要，對(duì)于具有學(xué)科發(fā)展?jié)撡|(zhì)和學(xué)科興趣特長(zhǎng)的學(xué)生，鄭州中學(xué)還采取因材施教、分類施策、激發(fā)潛能的策略，在筑牢共同基礎(chǔ)前提下，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野、拓展學(xué)生思維、豐富學(xué)生選擇，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)勢(shì)專長(zhǎng)的突破發(fā)展。

       厚積薄發(fā)競(jìng)顯風(fēng)采，深耕細(xì)作助力成長(zhǎng)。為了做好信息技術(shù)類、科技創(chuàng)新類拔尖創(chuàng)新人才的選拔和培養(yǎng)工作，自2019年以來，鄭州中學(xué)初中部結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)水平實(shí)施針對(duì)性培養(yǎng)策略，開設(shè)了以“代碼改變世界，編程創(chuàng)造未來”為理念的信息學(xué)奧賽C++校本課程，每周堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、積極探索，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和解決問題的能力。在2021年、2022年CCF CSP-J/S非專業(yè)級(jí)軟件能力認(rèn)證活動(dòng)中，初中部學(xué)生王子樂、邢家赫、封冠宇、張程之、羅奧、李嘉銳等同學(xué)獲得入門級(jí)第一、二輪省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，在2023年2月舉行的河南省青少年程序設(shè)計(jì)能力認(rèn)證中，張恒銘、陳厚陶獲得入門級(jí)省級(jí)一等獎(jiǎng)，陳厚陶、徐鴻橋獲得提高級(jí)省級(jí)一等獎(jiǎng)，展現(xiàn)出鄭中學(xué)子扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、嚴(yán)密的邏輯思維能力和開拓創(chuàng)新的精神。

參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師合影

參加活動(dòng)教師合影

       廣闊天空任遨游，浩渺蒼穹任馳聘。今后，鄭州中學(xué)將繼續(xù)帶動(dòng)更多的學(xué)生參與融合編程相關(guān)的科技活動(dòng)，通過課程撬動(dòng)學(xué)生自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，提升自我發(fā)展能力，為未來的人工智能、科技發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。