春風化雨桃李開，潤物無聲燕歸來。近日，從焦作傳來喜訊，河南省計算機學會在焦作市第一中學舉行了河南省第二屆信息學競賽頒獎及授牌儀式，鄭州中學獲評“2021-2022年度河南省信息學競賽優(yōu)秀學校”，李小蘇老師榮獲“2021-2022年度河南省信息學競賽優(yōu)秀輔導教師”稱號。

鄭州中學獲評河南省信息學競賽優(yōu)秀學校

       河南省計算機學會NOI競賽委員會以學校或個人指導學生在近兩年NOI、入選省隊、NOIP、CSP以及河南省青少年程序設計能力認證等成績作為評價依據(jù)，授予學?；騻€人榮譽，表彰在河南省信息學競賽領域中取得優(yōu)異成績、做出突出貢獻的學校和個人。 

“河南省第二屆信息學競賽頒獎及授牌儀式”頒獎現(xiàn)場

河南省第二屆信息學競賽優(yōu)秀輔導教師上臺領獎

       鄭州中學這一成績的取得，與學校多年來深耕課程建設，尊重學生個性成長，注重多元人才培養(yǎng)，營造高素質(zhì)人才成長空間密不可分。以多元化課程和先進的育人理念培養(yǎng)全面而富有個性的優(yōu)秀人才，為學生打造看得見的未來，是鄭州中學人的使命與責任。鄭州中學在注重學生全面發(fā)展的同時，始終關注學生的個性發(fā)展、特長培養(yǎng)，為學生精心打造了多元多維、互通互融的課程體系，這些課程將多學科的知識交叉滲透，意在為學生搭建高階思維發(fā)展平臺，滿足學生個性化發(fā)展需求，培養(yǎng)學生的探究、自學、綜合、思考、實踐、創(chuàng)新能力，為學生提供施展才華、展現(xiàn)才能、提升素養(yǎng)的廣闊空間。為了滿足學生的全面、多元、個性的發(fā)展需要，對于具有學科發(fā)展?jié)撡|(zhì)和學科興趣特長的學生，鄭州中學還采取因材施教、分類施策、激發(fā)潛能的策略，在筑牢共同基礎前提下，進一步開闊學生視野、拓展學生思維、豐富學生選擇，促進學生優(yōu)勢專長的突破發(fā)展。

       厚積薄發(fā)競顯風采，深耕細作助力成長。為了做好信息技術類、科技創(chuàng)新類拔尖創(chuàng)新人才的選拔和培養(yǎng)工作，自2019年以來，鄭州中學初中部結(jié)合學生基礎知識和專業(yè)水平實施針對性培養(yǎng)策略，開設了以“代碼改變世界，編程創(chuàng)造未來”為理念的信息學奧賽C++校本課程，每周堅持開展學習活動，帶領學生動手實踐、積極探索，培養(yǎng)學生的計算思維和解決問題的能力。在2021年、2022年CCF CSP-J/S非專業(yè)級軟件能力認證活動中，初中部學生王子樂、邢家赫、封冠宇、張程之、羅奧、李嘉銳等同學獲得入門級第一、二輪省級一、二、三等獎，在2023年2月舉行的河南省青少年程序設計能力認證中，張恒銘、陳厚陶獲得入門級省級一等獎，陳厚陶、徐鴻橋獲得提高級省級一等獎，展現(xiàn)出鄭中學子扎實的專業(yè)知識、較強的實踐能力、嚴密的邏輯思維能力和開拓創(chuàng)新的精神。

參會領導與教師合影

參加活動教師合影

       廣闊天空任遨游，浩渺蒼穹任馳聘。今后，鄭州中學將繼續(xù)帶動更多的學生參與融合編程相關的科技活動，通過課程撬動學生自我成長的內(nèi)驅(qū)力，提升自我發(fā)展能力，為未來的人工智能、科技發(fā)展做出更大的貢獻。