在七月的成都，天氣涼爽中略帶點濕潤，我們一行人在清新的空氣下，接受一堂精彩的有關(guān)大德育的講座。

 主講人：成都七中八一學(xué)校王校長

       他首先介紹有關(guān)七中八一學(xué)校的成長歷史，如何在艱難的環(huán)境下將一所不入流的學(xué)校一步步建設(shè)成目前成都最好的學(xué)校之一。他認為，一所學(xué)校飛速發(fā)展的原因有以下幾點：良好的運行機制、高屋建瓴的領(lǐng)導(dǎo)團隊、良好的生源、優(yōu)秀的師資、落地的德育教育。然后重點講了如何開展“大德育”！

       王校長說，所謂“大德育”就是是把德育工作者的范圍和德育工作的范圍擴大。即全員育人，專業(yè)育人。具體可以從以下幾點進行：學(xué)生德育、教職工全員德育、活動德育、文化德育、社會德育、學(xué)科德育。

       生活即德育，感悟生活就可以明理。生活無小事，事事影響人。用德育去戰(zhàn)斗，是大德育的延伸拓展，大意是我們教育學(xué)生誠實，但必須教育學(xué)生認識欺騙；教育學(xué)生善良，但必須教育學(xué)生認識罪惡。德育的目的是培養(yǎng)好人，但必須能用品質(zhì)戰(zhàn)勝壞人。社會德育，重要的是我們要創(chuàng)設(shè)一個德育環(huán)境，任何事和人都有一個環(huán)境，德育也一樣。首先，配合國家的誠信活動和社會主義精神文明建設(shè)，把學(xué)校德育延伸到社會上，借國家德育之雨，開學(xué)校德育之花。其次，成立學(xué)校德育涉外小組。它的作用是在社會上尋找和聯(lián)系德育共建單位，比如學(xué)校所在的辦事處，派出所，軍隊，各種社會團體等。目的是借助社會力量擴大德育環(huán)境，增加學(xué)校德育力度和保證，我們在校外搞德育活動和德育教育時有強有力的聲援和幫助。

       其三，學(xué)校要重視每一節(jié)班會，班會的成功與否決定著學(xué)生思想的變化與否。班會就是要讓學(xué)生自行主持，學(xué)校和老師要負責(zé)監(jiān)督好學(xué)生的表現(xiàn)，要看到效果。王校長說，他還特別重視每一年舉行的班主任班會大賽，親自上陣指導(dǎo)，讓不會開班會的老師學(xué)會開班會，讓會開班會的老師將班會開出風(fēng)采，拿到區(qū)級市級獎勵。這樣各個環(huán)節(jié)抓實，必定讓“大德育”得到真正的落實，必定會讓學(xué)校建設(shè)得到嶄新的發(fā)展。

       聽王校長的發(fā)言，我們一行人私下也發(fā)表著自己的見解，“大德育”是一個非常有意思的話題，與鄭州中學(xué)一直倡導(dǎo)的“全員育人”不謀而合。他所說的所有的教學(xué)活動，應(yīng)覆蓋所有的教育管理活動，將“德言、德行、德風(fēng)”貫穿于對教師、學(xué)生的各種服務(wù)活動對我們影響很大。對“大德育”認識，我們認識到師生道德關(guān)系是學(xué)校最基本的道德關(guān)系，但這種良好的道德關(guān)系的培育與形成，不僅需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)，而且需要師生員工及各部門的廣泛參與。為此，從學(xué)生的入學(xué)、學(xué)習(xí)到畢業(yè)，走入社會，都應(yīng)該堅持“系統(tǒng)道德教育”。大德育，訴諸于人們的“良心”和“道德信念”而“內(nèi)得于己”、“外施于人”是德育方法的主要特點。