求索海洋科學(xué)奧秘，精進(jìn)氣候變化研究。為拓寬學(xué)生的科學(xué)探索視野，提升學(xué)生的個人綜合素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的主動發(fā)展?jié)摿Γ?月16日晚，鄭州中學(xué)紅梅街校區(qū)邀請南方科技大學(xué)的劉志強(qiáng)教授在崇德樓一樓報告廳為高一和高二的中科班學(xué)生帶來了一場主題為“世界大洋環(huán)流和我們的氣候”的科普講座。本次講座由鄭州中學(xué)高中部生涯規(guī)劃中心主任宋志蓮主持。

南方科技大學(xué)劉志強(qiáng)教授主講

       劉教授首先就大洋環(huán)流的基礎(chǔ)知識與在場學(xué)生進(jìn)行積極互動，并簡單講解了世界大洋環(huán)流和氣候概況的基本情況。通過大量具體形象的圖片和生動有趣的實(shí)驗(yàn)，劉教授將溫度、緯度、氣流、洋流等重要概念有機(jī)串聯(lián)起來，幫助學(xué)生梳理和鞏固了復(fù)雜繁瑣的海洋學(xué)知識，讓學(xué)生們受到了一次“從現(xiàn)象到本質(zhì)，從表層到深層，從孤立到整體”的思維訓(xùn)練。緊接著，劉教授用一段極地科普視頻，為大家揭開了南極這塊神秘土地的面紗?！皻夂驀?yán)寒的兩極地區(qū)為什么能存在著大量的蜉蝣生物呢？”劉教授的問題引發(fā)了同學(xué)們的強(qiáng)烈興趣，學(xué)生們積極回應(yīng)，相互探討。在劉教授的引導(dǎo)和啟發(fā)下，同學(xué)們進(jìn)一步加深了對于極地地區(qū)和海洋深處的理解，領(lǐng)悟到兩極地區(qū)對于促進(jìn)世界大洋環(huán)流和維持全球氣候動態(tài)平衡的重要性，充分體驗(yàn)到科學(xué)求知和主動思考的樂趣所在。隨后，劉教授將視線投到了低緯度地區(qū)，回顧和總結(jié)了赤道地區(qū)的洋流系統(tǒng)知識，同時緊緊聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考赤道環(huán)流與我國華南地區(qū)降水量的密切關(guān)系，帶領(lǐng)同學(xué)們構(gòu)建海洋系統(tǒng)與全球氣候的知識結(jié)構(gòu)圖，不斷去探索生活中的科學(xué)奧秘。

學(xué)生認(rèn)真聆聽

       除了生動有趣的學(xué)科知識科普，劉教授還簡單介紹了南方科技大學(xué)的發(fā)展沿革、學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)、校園文化等學(xué)校概況，并對同學(xué)們在高中階段所遇到的相關(guān)學(xué)科難題和職業(yè)規(guī)劃疑問進(jìn)行全面細(xì)致的專業(yè)解答?，F(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極參與其中，認(rèn)真整理筆記，堅持聆聽思考。劉教授的講解既嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、幽默風(fēng)趣，又深入淺出、富于啟迪。尤其是他通過展示眾多視頻、圖片、動畫示意圖、專業(yè)模型等圖像資源，普及黑潮、鹽析效應(yīng)、厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象等晦澀的學(xué)科知識，更是給全體聽眾留下了深刻印象。講座后，學(xué)生們紛紛表示，在未來的學(xué)習(xí)中，將緊跟劉教授的腳步，勤奮學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，尊重科學(xué)，奮斗不息，繼續(xù)在科學(xué)探索的道路上攻堅克難，勇敢前行。

現(xiàn)場學(xué)生專心記錄

       點(diǎn)燃科學(xué)夢想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。本次科普講座為鄭州中學(xué)高中部新學(xué)期“激勵成長、主動發(fā)展”名師大講堂系列講座的第一課，培養(yǎng)了學(xué)生崇尚科學(xué)的自主意識，拓寬了學(xué)生深度思索的學(xué)科視野，鍛煉了學(xué)生理性批判的思維方式，提升了學(xué)生全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生奮戰(zhàn)高考的理想信念。在未來的教育實(shí)踐中，鄭州中學(xué)將繼續(xù)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的自覺主動發(fā)展和綜合能力培養(yǎng)，面向世界，面向未來，助力學(xué)生成為好學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)、博學(xué)的鄭州中學(xué)人，成為“世界的中國人”!