為增強(qiáng)學(xué)生自主能力，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，提升線上教學(xué)質(zhì)量，11月21日至11月27日，高中部組織開展“認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)真我，成就大我”自我教育主題周活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　　堅(jiān)守德育主陣地，喚醒學(xué)生發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。線上教學(xué)要做到“形散神不散”，需以豐富多彩的德育活動(dòng)為依托，凝聚共識(shí)，匯聚力量，引導(dǎo)學(xué)生正向發(fā)展。在高中德育處的統(tǒng)籌下，高中部各班開展了自我教育主題班會(huì)、自我教育評(píng)價(jià)課、課前一支歌、課前宣誓、課前3分鐘演講、導(dǎo)師話成長(zhǎng)、我與父母面對(duì)面等活動(dòng)，創(chuàng)新德育活動(dòng)開展形式，將傳統(tǒng)的線下德育內(nèi)容搬到線上開展，做好學(xué)生思想教育，激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。

堅(jiān)守德育主陣地，喚醒學(xué)生發(fā)展內(nèi)驅(qū)力（組圖）

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇赫姆林斯基曾說(shuō)：“只有激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育”。高中部為讓每一個(gè)學(xué)生做好自我教育，組織各班學(xué)生開展了學(xué)習(xí)型自我教育小組建設(shè)，每日填寫自我教育記錄表、自我教育評(píng)價(jià)表，堅(jiān)持寫成長(zhǎng)日記，進(jìn)行書桌歸納整理，開展廚藝大比拼等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思，自我歸因，自我總結(jié)，主動(dòng)發(fā)展，提升學(xué)生的自我管理能力。

培養(yǎng)學(xué)生自主能力的自我教育活動(dòng)（組圖）

　　怦然“星”動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)先，弘揚(yáng)榜樣勇向前。為實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生自主發(fā)展多元評(píng)價(jià)，高中德育處發(fā)起了“校園之星”評(píng)比活動(dòng)?！靶@之星”評(píng)選項(xiàng)目分為全面之星、管理之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、體育之星、勞動(dòng)之星、藝術(shù)之星、孝敬之星等九項(xiàng)，多元全方位多角度對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面自主發(fā)展。經(jīng)學(xué)生自薦、班級(jí)推選、學(xué)校審核，自下而上、層層把關(guān)，最終共有近400名學(xué)生獲得本學(xué)期“校園之星”殊榮，對(duì)學(xué)生形成了正面的激勵(lì)，樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生都能夠生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。

　　通過(guò)一周活動(dòng)的開展活動(dòng)，同學(xué)們紛紛表示，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，要進(jìn)一步樹立自我反思、自我規(guī)劃意識(shí)，勤于思考，不斷完善自我，培養(yǎng)對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣愛好，為未來(lái)的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。