十月，疫情再度襲來，居家線上學(xué)習(xí)成為鄭州中學(xué)初中部學(xué)子日常生活的主要部分。在此期間，如何保持良好的心理狀態(tài)和愉悅心情？如何激發(fā)內(nèi)在的潛能，應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)？在心情煩躁不安時(shí)，如何主動(dòng)調(diào)整、巧妙化解？親子關(guān)系緊張?jiān)撛趺崔k，家長應(yīng)如何與孩子有效溝通？

　　行而不輟，履踐致遠(yuǎn)。為扎實(shí)做好居家線上教學(xué)的學(xué)生心理健康教育工作，鄭州中學(xué)初中部提倡有溫度的教育，制定心理健康教育主題，開展一系列心理健康教育活動(dòng)，以創(chuàng)新的方式、切實(shí)的行動(dòng)、體貼的話語，用心用情守護(hù)學(xué)生安康，著力引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識疫情、科學(xué)應(yīng)對疫情、保持陽光健康的心態(tài)，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。

 線上心理健康課之一

線上心理健康課之二

　　有愛的教育才有生命力。線上學(xué)習(xí)期間，由于學(xué)習(xí)環(huán)境改變、學(xué)習(xí)節(jié)奏波動(dòng)，學(xué)生難免出現(xiàn)種種情緒問題。為此，初中部在七年級開設(shè)了心理健康系列線上課程，主要從“疫情期間，如果出現(xiàn)低迷波動(dòng)、焦慮不安的負(fù)面情緒怎么辦”、“居家期間，家長和孩子如何更好地進(jìn)行交流溝通”等幾個(gè)方面做了科學(xué)地指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)情緒管理、釋放情緒壓力、化解負(fù)面情緒，提倡家長和孩子用心靈溝通、讓溫情流動(dòng)，從而使親子關(guān)系更加融洽，讓孩子成長更有力量。

《致可愛的鄭中學(xué)子的一封信》

疫情期間心理咨詢海報(bào)

　　師者如光，微以致遠(yuǎn)。在《致可愛的鄭中學(xué)子的一封信》中，初中部心理健康教師江楠、靳佩佩這樣寫道：“越是困難時(shí)刻，越能見證心手相牽的真情；越是緊要關(guān)頭，越要凝聚同舟共濟(jì)的力量。一座城守望相助，千萬人聚力成光。親愛的同學(xué)們，讓我們唇角常帶笑，眼里盛滿情，用感恩、珍惜和拼搏，凝聚起戰(zhàn)勝疫情的力量！”在這個(gè)特殊時(shí)期，她們用有溫度力量、有真情關(guān)愛的話語鼓舞和激勵(lì)大家，指導(dǎo)大家如何在疫情中提高心理免疫力、增加心理韌性，教育大家用成長的足跡踩踏災(zāi)難，讓經(jīng)歷挫折成為通向幸福的橋梁。她們還對學(xué)生分類建檔、精準(zhǔn)分析，有針對性地開展線上心理咨詢，疏導(dǎo)學(xué)生心理、解決實(shí)際問題；并在微信公眾號開設(shè)“學(xué)生心理健康小課堂”專欄，定期推送有關(guān)心理健康的文章以及心理疏導(dǎo)、情緒管理的短視頻，向師生家長介紹心理健康知識。

心理老師公眾號小視頻

如何進(jìn)行親子溝通

　　一張張開心有愛的照片，勾勒心中的溫暖與感動(dòng)；一個(gè)個(gè)溫馨有情的視頻，驅(qū)散眉間的陰霾和迷霧。為了將心理健康教育融入日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，江楠、靳佩佩老師還精心設(shè)計(jì)了“尋找每日份小確幸”釘釘打卡活動(dòng)，別具匠心、方式新穎，意在讓學(xué)生尋找生活中微小的幸福與感動(dòng)的瞬間，用圖片、文字、視頻記錄美好時(shí)刻、積累點(diǎn)滴快樂，從而以積極的心態(tài)面對疫情、感恩生活、珍惜當(dāng)下。

尋找今日份“小確幸”（多張圖片）

　　沐浴愛中，心自溫暖。初中部的系列心理健康教育活動(dòng)不僅讓學(xué)生在居家網(wǎng)課期間在知識上有所收獲，學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，還讓學(xué)生感受到溫暖和關(guān)愛，有奮進(jìn)拼搏的勇氣和不斷前行的力量?！耙摺甭废喟?，從“心”出發(fā)，學(xué)子必會(huì)向陽而生，盡顯芬芳！