9月22日，鄭州中學(xué)迎來了2021級七年級新生的報到。這是嶄新的逐夢征程，也是來之不易的重啟。汛情和新冠肺炎疫情的洗禮，讓青少年在風(fēng)雨中成長、在磨礪中堅強(qiáng)，這堂特殊的人生之課，注定會留下深刻的印記，積淀為彌足珍貴的精神財富。

　　隨著疫情得到全面有效控制，小學(xué)六年級學(xué)生畢業(yè)，走向人生新的里程了。在這樣一個小初銜接的重要階段，同學(xué)們需要做好哪些必要的準(zhǔn)備呢？家長該如何引導(dǎo)呢？請跟隨我走進(jìn)櫻花街2號，在鄭中校園尋找答案吧。

以心迎新，多措并舉等你來

　　為迎接2021屆新生的到來，初中部耗時多日、細(xì)心籌劃新生入學(xué)各個環(huán)節(jié)，對于防疫消殺、物資儲備、后勤保障、應(yīng)急處置等各個方面的工作做了細(xì)之又細(xì)，慎之又慎的安排，并提前進(jìn)行了三次開學(xué)模擬演練。全體教職員工更是牢固樹立“防疫無小事，出事是大事”的政治觀念，確保新生報道各項工作萬無一失地有序展開，平安開學(xué)、開學(xué)平安。

　　21日，新生入學(xué)前一天，整個校園再次全面消殺，班主任和副班主任們也提前把教室內(nèi)收拾一新，大家更是各顯其能，在黑板上寫滿了各式各樣的歡迎標(biāo)語，為新生們營造了一個愜意舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　“同學(xué)，記得戴好口罩”，“注意手部消毒”，“行李可以先放到宿舍”，“七年級12班在3樓”，“寢具一共有八件，不要弄丟了??！”22日當(dāng)天，迎著溫暖的晨曦，校門口、教學(xué)樓下、宿舍樓前，隨處可見一個個身著紅衣的志愿者老師們，學(xué)校為了給新生們營造干凈且溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境可謂是用心十足。

　　為了做好小初銜接、線上線下學(xué)習(xí)銜接，學(xué)校整體策劃，做好學(xué)生疫情后心理的疏導(dǎo)和調(diào)適，引導(dǎo)孩子反思內(nèi)省，健康快樂地走向未來。

角色轉(zhuǎn)換，貼心管理助自立

　　第一次離家、第一次住校、第一次整理床鋪、第一次拓展訓(xùn)練……這都讓七年級的新同學(xué)感到期待又忐忑。角色轉(zhuǎn)換，自我管理，他們能做好嗎？

　　“爸爸媽媽，你們回去吧，我可以的！鄭州中學(xué)，我來啦！”來自七年級一位“萌新”住校生，正信心十足地告別在門外叮嚀的父母，接過書包徑直走向教室。

　　教室里，班主任正殷切地對剛坐到這里的新生們寒暄著，教誨著。在《一封寫給自己未來的信》中，一位同學(xué)這樣寫道：“我希望在鄭州中學(xué)的三年是在充實中度過的，三年后的我一定已經(jīng)在鄭州中學(xué)的高中部學(xué)習(xí)了，我不會辜負(fù)家人的期望，也不會辜負(fù)自己的努力！”短短幾行字，彰顯了這位小小少年的豪邁志氣。

　　結(jié)束了歡快的破冰之旅，“中午食堂會有什么好吃的呢？”剛認(rèn)識新同學(xué)的小萌新們此刻正在討論著食堂的美味?！案侠蠋煟哒R”，在副班的陪伴下大家來到餐廳，“有土豆雞塊，醋溜白菜，辣椒炒肉絲，太好了，葷素搭配，干飯人有口福了！”拿著自帶的餐具，坐在老師同學(xué)們的身邊，看著自己打的飯菜，小萌新們很快就心滿意足地吃完了。

　　為了幫助這些從未離開過父母照顧的小萌新們盡快適應(yīng)中學(xué)住宿生活，熱情的阿姨們和早已準(zhǔn)備就緒的八九年級團(tuán)員志愿者們已經(jīng)在宿舍樓門口等候了，貼心的學(xué)長學(xué)姐們率先將每個新生宿舍的地板拖干凈，然后仔細(xì)地進(jìn)行了疊被子示范，之后小萌新們也有一學(xué)一，迅速拿出被褥，鋪平床單，掖好四角，之后展開被子，和學(xué)長一起將被子拉直再兩兩對折，這些體貼的大哥哥大姐姐們還時不時在一旁邊幫扶邊叮嚀著：“折疊被子時要寬度適宜、角挺邊直，這樣被褥齊整，整個宿舍才更顯干凈溫馨，美好的住宿環(huán)境需要我們每位同學(xué)盡心營造”。很快，一床床干凈整齊的被褥展現(xiàn)在眼前，“哇，這是我人生中第一次自己鋪床，這些學(xué)長們可真是太厲害了，等到明年我也要像他們一樣幫助更多新來的同學(xué)們！”在送別了溫暖的八九年級志愿者們之后，小萌新們都舒適地躺在干凈的床鋪中，安穩(wěn)地睡去了。開學(xué)第一天，小萌新們體驗了在自我管理中自我教育，樹立了勞動光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，通過勞動播種希望、收獲果實，也通過勞動磨煉了意志、鍛煉了自我。

　　鄭州中學(xué)精心做好開學(xué)教育教學(xué)銜接，精準(zhǔn)分析學(xué)情，有針對性地制定教學(xué)計劃?！伴_學(xué)第一課”。一個個可歌可泣的故事成為這堂課的生動教材，在抗疫抗洪、科研攻關(guān)、奧運比賽中涌現(xiàn)出的一個個先進(jìn)人物成為孩子們心中的榜樣。莘莘學(xué)子從百年黨史中、從榜樣精神中汲取奮進(jìn)的力量，將個人追求融入民族復(fù)興的偉大夢想中。

　　在實施課程育人方面，學(xué)校要求教師從課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、實施方式等整個“課程鏈”上去思考課堂教學(xué)設(shè)計，并將學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會等整合組成學(xué)生自主管理聯(lián)合體，提升學(xué)生的自主管理能力。在課堂教學(xué)方面，廣大教師采用“問題-探究-訓(xùn)練-拓展”課堂教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。老師們做好單元教學(xué)設(shè)計之外，將知識學(xué)習(xí)條件化、情境化、結(jié)構(gòu)化、生活化，并與現(xiàn)實生活聯(lián)系，更便于學(xué)生深入理解，培養(yǎng)真實情境中的問題解決能力。

　　下午上課鈴響起，班主任在視頻中給大家陸續(xù)介紹了學(xué)校優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，但如何成為一名優(yōu)秀的鄭中學(xué)子，如何在學(xué)習(xí)上，思想上及生活上有更加出色的表現(xiàn)？小萌新們七嘴八舌地?zé)崃矣懻撝灰粫?，每個小組都總結(jié)出了10多條建議，小代表們紛紛踴躍走上講臺，認(rèn)為在學(xué)習(xí)上應(yīng)該要積極主動，不能做懶惰的巨人；在思想上要做到每日一反思，每周一總結(jié)，爭做班級的榜樣。在生活上，要獨立自主，對班級大小事務(wù)的管理也要積極參與并且認(rèn)真負(fù)責(zé)。這次自主商議頭腦風(fēng)暴之旅對小萌新們來說也是一次難忘的角色轉(zhuǎn)換時刻。

　　傍晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)，圓月升起，幽藍(lán)的蒼穹下點綴著些許明星。小萌新們正跟著體育老師的口令一遍又一遍地站軍姿、原地轉(zhuǎn)體、間操練習(xí)······“衣服被汗水浸透，貼在身上真難受啊，真想拽一拽，但是我不能因為自己一人讓整個班集體在大會上受批評，‘古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志’！忍一忍就過去了?！边@一晚，小萌們逐漸明白要更快地適應(yīng)中學(xué)生活，堅忍的意志和強(qiáng)健的體魄同等重要，身邊老師、同學(xué)們的陪伴和父母的叮囑一樣溫暖。在人的成長過程中，意志品質(zhì)比習(xí)得知識更重要。因為學(xué)無止境，特別是AI時代世界瞬息萬變，如果跟不上步伐，就會被時代淘汰。堅持體育鍛煉，在讓自己身體更強(qiáng)健的同時，頭腦更加聰明，意志更加堅定。意志品質(zhì)堅定的人，一定會自我管理、自我約束、自我規(guī)劃，也一定會擁有美好的未來！

“雙重模式”，三自教育促成長

　　“孩子們剛從輕松快樂的小學(xué)畢業(yè)，如何能讓這些小萌新們盡快完成角色轉(zhuǎn)換，蛻變成出色的少年？鄭州中學(xué)又是如何做好中小銜接的呢？”十年樹木，百年樹人，鄭州中學(xué)二十多年來為了確保一批又一批新生平穩(wěn)順利地完成角色轉(zhuǎn)換，通過不斷的實踐與摸索，形成了獨具特色的“問題探究，訓(xùn)練拓展”課堂教學(xué)主導(dǎo)模式和“三自教育”主體體驗式德育模式。

　　隨著孩子們的年齡增長，內(nèi)心深處的獨立吶喊也會逐日增強(qiáng)，課堂教學(xué)主導(dǎo)模式讓學(xué)生們從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，老師們在課堂上敢放巧收，少講多引，學(xué)生們才能多練多思，學(xué)以致用；面對不同科目內(nèi)容，只有問題意識、方法意識、創(chuàng)新意識被不斷刺激強(qiáng)化，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣才能被充分激發(fā)。教師引導(dǎo)學(xué)生在積極自主的探究體驗活動中認(rèn)知發(fā)展，學(xué)生們才能最終擁有良好的思維習(xí)慣和解決問題的能力。

　　而“三自教育”主體體驗式德育模式，是以班級自主管理小組為基本單位，通過“生活上的自我管理，思想上的自我教育，學(xué)習(xí)上的自主合作”三個維度，促進(jìn)學(xué)生自我約束、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展，從而形成集體榮譽感強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有蓬勃向上生命力的班集體。從積極進(jìn)取的個人，到積極進(jìn)取的集體，這份 “三自教育”是鄭州中學(xué)送給2021級新生們的第一份禮物，相信在孩子們破繭成蝶的那天，這也將成為一份彌足珍貴的回憶。

　　校園里，秋意濃，松柏依舊綠，楓葉別樣紅。時間會給每位2021級新生學(xué)子賦予更多豐富的“色彩”。新學(xué)期意味著新的征程，也代表著新的希望。鄭州中學(xué)七年級全體教職員工一定會以“三自教育”為德育基石，以“問題探究，訓(xùn)練拓展”為教學(xué)主導(dǎo)，以滿腔熱忱和實際行動投入到新的教育教學(xué)中去；相信2021級新生們能夠揚帆起航，暢游在鄭州中學(xué)的浩瀚海洋中，相信在不久的將來，每一位學(xué)子都會成為我們的驕傲！