【時(shí)光故事】

　　年華流轉(zhuǎn)，驪歌響起，又是一年畢業(yè)季。總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼間我們將各奔東西。緣起鄭中，回憶那一季繁花似錦，紙短情長(zhǎng)訴不盡當(dāng)時(shí)年少。櫻花街二號(hào)，康橋上那些曾經(jīng)的少年都去了哪里？紅梅街二號(hào)，2021年畢業(yè)季又演繹著哪些動(dòng)人的故事？

一生“季”得，一“脈”相延

　　玉蘭亭亭，霓裳片片。當(dāng)離別的號(hào)角吹響，鄭州中學(xué)國(guó)際部著手策劃了一系列關(guān)于畢業(yè)季的系列感恩教育活動(dòng)，包括：鄭中文化基因傳承活動(dòng)課、“那些年，那些事”主題班會(huì)、畢業(yè)視頻制作活動(dòng)、感恩母校﹒成長(zhǎng)故事分享會(huì)、畢業(yè)典禮策劃實(shí)施等。

玉蘭亭亭，霓裳片片

　　3月17日上午，國(guó)際部高三國(guó)際班準(zhǔn)畢業(yè)生走出教室，徜徉于校園青石板路，上了一堂別開生面的鄭中華文基因傳承活動(dòng)課。課上，老師們引導(dǎo)同學(xué)們欣賞了莊重典雅的南門、參觀多姿多彩的文化走廊、追尋優(yōu)秀校友的成長(zhǎng)足跡、聆聽朱自清等留學(xué)人才報(bào)國(guó)故事，并深入探討了“培養(yǎng)世界的中國(guó)人”文化內(nèi)涵、鄭中人“五種精神”和應(yīng)具備的“八種素質(zhì)”。畢業(yè)季，民族情懷、國(guó)際視野、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，便是鄭州中學(xué)留給學(xué)子們的文化基因。

師生探討鄭中學(xué)子應(yīng)具備的八種素質(zhì)

講解學(xué)校育人目標(biāo)“世界的中國(guó)人”內(nèi)涵

師生一起探討畢業(yè)學(xué)子的“鄭中情懷”

　　感情都是相依相存的。你對(duì)我傾情付出，我對(duì)你戀戀不舍。說起畢業(yè)季，似乎總逃不過那兩個(gè)字——離別?；仨^去，懷念與同窗三年的教室；展望未來，將與一段回不去的青春告別。對(duì)即將畢業(yè)的高三國(guó)際班學(xué)生來說，鄭州中學(xué)是一個(gè)青春的留影機(jī)。3月14日，在“那些年，那些事”主題班會(huì)活動(dòng)中，高三國(guó)際班畢業(yè)學(xué)子用一張張圖片、一段段視頻回放著“我與鄭州中學(xué)”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。臺(tái)上的同學(xué)深情款款，臺(tái)下的同學(xué)凝神靜聽。

主題班會(huì) 那些年，那些事

　　“提到我們的三年高中時(shí)光，之前總覺得平平淡淡，甚至還有些枯燥。但當(dāng)過去的會(huì)議隨著照片緩緩涌上心頭，我才察覺：那軍訓(xùn)時(shí)一張張浸滿汗水的臉龐，紅歌賽一起唱的《映山紅》，游學(xué)時(shí)品鑒的山水文化，班級(jí)文化建設(shè)的全班觸動(dòng)，健美操一遍遍的排練動(dòng)作，模聯(lián)活動(dòng)期間的合作共贏，出成績(jī)前的緊張期待，還有我們共同度過的漫長(zhǎng)、建酷酷而又充實(shí)的備考?xì)q月，都是我青春時(shí)光里最難忘的回憶?！备呷龂?guó)際（1）班的閻一銘說。

班級(jí)文化建設(shè)展示時(shí)用小品詮釋班級(jí)制度文化

健身操比賽 信任與鼓勵(lì)，似逐夢(mèng)前行！ 

健身操比賽王者風(fēng)范！ 

　　“記得18年盛夏，與鄭中相遇，我們的臉上寫滿了羞澀和期待，好奇著今天的你和明天的自己。從‘培養(yǎng)世界的中國(guó)人’出發(fā)，歷經(jīng)三年沉淀，詮釋鄭中育人理念。忘不了我們一起踩著驚濤海浪，去知識(shí)的海洋遠(yuǎn)航；忘不了我們一起攀著懸崖峭壁，不智慧的寶庫(kù)探訪。三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，各自遠(yuǎn)方，前程似錦?！备呷龂?guó)際(2)班張佳樂說。

難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式

　　“通過回憶三年的生活點(diǎn)滴，伴隨著哈哈大笑的同時(shí)，更讓我們想起了為了榮譽(yù)大家齊心協(xié)力克服一切困難的場(chǎng)景，想起了一些同學(xué)為了集體榮譽(yù)放棄個(gè)人利益的感人事件。三年的學(xué)習(xí)生活同學(xué)們雖然有摩擦，但我們各自都會(huì)妥協(xié)，這才成就了和諧的大家庭。我想這就是成長(zhǎng)。”高三國(guó)際（3）班陳祎睿說。

恢弘的國(guó)際部新校區(qū)教學(xué)樓

　　對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)們來說，鄭州中學(xué)不僅僅是一個(gè)青春的留影機(jī)，更是滿園的春色，滿室的芝蘭。2021年1月，陸陸續(xù)續(xù)的幾條微信消息打破了國(guó)際部班主任辦公室寧?kù)o的氣氛?！袄蠋煟犝f咱們搬新校區(qū)了，我們可以去看看嗎？”“老師，我回來了，有時(shí)間嗎？想要見見您。”……這是學(xué)校國(guó)際部畢業(yè)生給曾經(jīng)的班主任發(fā)的消息，字字句句中都蘊(yùn)含著對(duì)母校的牽掛和懷念。這些畢業(yè)生遍布世界各地，有來自澳大利亞的悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)的，有來自美國(guó)西雅圖華盛頓大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、加州戴維斯大學(xué)的，有來自加拿大多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)的，有來自英國(guó)伯明翰大學(xué)的。他們中有讀本科、碩士或博士的，也有已經(jīng)畢業(yè)回國(guó)留鄭工作的。人事時(shí)時(shí)變，不變的總是那份鄭中情懷。

設(shè)備一流的實(shí)驗(yàn)室

　　一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園?；赝嵵葜袑W(xué)國(guó)際教育二十多載歲月，曲終人不散，青春不落幕。20多年來，鄭州中學(xué)在高中國(guó)際教育領(lǐng)域積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和成果。秉承著“培養(yǎng)世界的中國(guó)人”的育人目標(biāo)，鄭州中學(xué)以不斷完善的課程體系培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，以豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和優(yōu)秀的品格素養(yǎng)，以耕耘不輟的教育信念和行動(dòng)拓寬著學(xué)校國(guó)際教育路徑。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。眾多學(xué)子在這樣的育人理念下獲得了生命成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

嶄新的教室

　　一生“季”得，一脈相“延”。無論畢業(yè)多少人，鄭州中學(xué)都記錄著那段青春故事；無論畢業(yè)多少年，他們都延續(xù)著“世界的中國(guó)人”的文化血脈。