為將班會課程與學(xué)生成長工作進行有效結(jié)合，不斷提升德育工作的實效性，10月22日下午，鄭州中學(xué)國際部在二樓會議室舉行了班會案例實施分享專題德育論壇，鄭州中學(xué)黨委委員、校長助理田玉寶主持會議。

會議現(xiàn)場

       多元融合，精益求精。班會課程化，就是要實現(xiàn)班會的常態(tài)化、主題化、分層化、系列化、專業(yè)化。會議以年級為單位，各班主任基于本年級學(xué)情特點從班會課程設(shè)置、特色板塊、案例分享等方面做了經(jīng)驗交流，闡述了自己的德育思考。分享中，“愛國主義教育”“理想教育”“學(xué)習(xí)動力與方法教育”“世界公民意識和責(zé)任教育”“規(guī)則文化培養(yǎng)教育”“感恩教育”“生命安全教育”等版塊成為各年級班會課程實施的核心。

國際部黨支部書記張文蘭就班會課程體系構(gòu)建中愛國主義教育實施談德育體會

       教育理念相同，教育設(shè)計卻不同。因?qū)W生學(xué)情特點不一樣，各年級班會課程設(shè)置同中有異。

       高一年級班會課程主題為“規(guī)則與夢想同行”，包括《學(xué)規(guī)范，守規(guī)則，養(yǎng)習(xí)慣》《安全無小事》《我與集體共成長》《仰望星空，腳踏實地》《情系中國》《考試總動員》《Hold住誘惑》《拖延癥是病，得治！》等內(nèi)容。旨在引導(dǎo)學(xué)生熱愛班集體，樹立規(guī)則意識，胸懷宏偉目標(biāo)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做文明合格的鄭州中學(xué)人。

高一年級班主任代表李巖老師分享德育思考

       高二年級根據(jù)“壓力與動力并存”的學(xué)情，除常規(guī)班會版塊外增加了學(xué)習(xí)規(guī)劃、為人處世、規(guī)則意識、人際關(guān)系、勵志教育等內(nèi)容，將《扳倒托福、雅思》《尊師重道》《規(guī)則與自律》《美麗需要等待》《這些年，我們一起奮斗的夢想》納入到課程體系。一系列的班會課程引領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，合理安排時間；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人相處，正確處理好青春期困惑；鼓勵學(xué)生勇于面對壓力，迎難而上。

高二年級班主任代表秦豫晉老師分享德育思考

       基于“考試與申請并重”的學(xué)期特點，高三年級秉持著借鑒創(chuàng)新的原則，把心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、誠信教育、生命教育作為突破點，豐富完善畢業(yè)班年級的班會課程體系?！渡龑W(xué)總動員》《放松心態(tài)，砥礪前行》《升學(xué)指導(dǎo)》《挫折-敵？友？》等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)，從容應(yīng)對挫折，客觀看待成績，調(diào)整學(xué)習(xí)方法策略，以積極、穩(wěn)定、良好迎接本學(xué)期密集的標(biāo)準(zhǔn)化考試。

高三年級班主任代表李穎老師分享德育思考

任課教師代表方智慧老師分享德育思考

       隨后，田玉寶與大家一同分享了他對班會課程的思考。他表示：“班會作為班級管理的重要形式，在學(xué)生進行德育教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，規(guī)范自我行為，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣方面具有不可替代的作用。各年級要做好班會課程的主題性、系統(tǒng)性設(shè)計，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，進一步挖掘班會課程的廣度和深度，做精、做細(xì)、做實班會內(nèi)容和環(huán)節(jié)設(shè)置，充分發(fā)揮班會的德育主陣地作用?！?/span>

鄭州中學(xué)黨委委員、校長助理田玉寶分享班會課程德育思考

       在落實“立德樹人”這一教育根本任務(wù)背景下，班會不僅僅是國際部德育工作實施的重要平臺，更是對學(xué)生進行引導(dǎo)、教育和管理的有效途徑。此次研討會聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，是2015年國際部班會課程體系建構(gòu)實施以來，進行的再一次的班會課程經(jīng)驗總結(jié)和體系完善。新的班會課程體系修訂完善后，將進入到實施、反饋、矯正階段。屆時國際部的德育工作實施將更加高效，能夠更好的促進班集體建設(shè)和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。