為了提升教師專業(yè)素養(yǎng)，錘煉教師教育教學(xué)能力，打造一流師資隊(duì)伍，有條不紊地開(kāi)展新學(xué)期的工作，8月24日上午，鄭州中學(xué)初中部在體育館二樓舉行暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)。本次教師培訓(xùn)會(huì)由初中部政教處主任安書(shū)紅主持，全體初中部教師參與。

　　本次受邀發(fā)言的三位名師分別是：馬澤東老師、劉根會(huì)老師、陳秋芬老師，他們不僅是名師，更是名班主任，他們毫不吝嗇地分享自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，給在座各位教師帶來(lái)深刻的啟發(fā)。

 馬澤東老師——“用心、用情、用智”

　　馬澤東老師從“用心”、“用情”、“用智”三個(gè)方面來(lái)講述自己的帶班經(jīng)驗(yàn)。在與學(xué)生的相處過(guò)程中，他寬嚴(yán)有度，看重的不是缺點(diǎn)而是學(xué)生身上的正能量，一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)學(xué)生的心中。同時(shí)，他時(shí)時(shí)刻刻告誡學(xué)生：以師為重，以人為重，每一位老師都不能冒犯。在管理方面，馬老師的經(jīng)驗(yàn)便是進(jìn)行家校合作，利用好家委會(huì)，用活動(dòng)來(lái)錘煉班級(jí)。正是馬老師這種“用心、用情、用智”的教育，在學(xué)生成長(zhǎng)之路上留下濃墨重彩的一筆。

劉根會(huì)老師——“用智慧管理班級(jí)”

　　劉根會(huì)老師用一首詼諧幽默的歌曲開(kāi)場(chǎng)，引出當(dāng)班主任的困擾與反思，接著他結(jié)合自身的教育經(jīng)驗(yàn)，從“故事說(shuō)話”、“方法說(shuō)話”、管理說(shuō)話”、“心態(tài)說(shuō)話”四個(gè)方面來(lái)談班主任如何進(jìn)行有效的班級(jí)管理。在管理上，劉老師的經(jīng)驗(yàn)是在班級(jí)管理中運(yùn)用智慧和方法，例如：利用好課前管理，構(gòu)建“班主任——班長(zhǎng)——班干部”管理鏈條，時(shí)刻保持好心態(tài)等。在教育上，劉老師說(shuō)：“以自己的努力，使每個(gè)學(xué)生都獲得益處，以至于對(duì)他的一生產(chǎn)生積極的影響?！?/span>

陳秋芬老師——“家校同心，其利斷金”

　　陳秋芬老師為大家?guī)?lái)了家校溝通的經(jīng)驗(yàn)分享，她結(jié)合自身多年的帶班經(jīng)驗(yàn)，圍繞“家校如何進(jìn)行有效溝通”的問(wèn)題，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。陳老師指出家校溝通要注重方式方法，對(duì)不同類型的家長(zhǎng)溝通的方式要有側(cè)重，雙方的溝通一定要建立在理解和尊重的基礎(chǔ)上，因此她建議教師要多看些教育教學(xué)和心理方面的文章和書(shū)籍。最后，陳老師分享了自己教育心語(yǔ)：“只有家庭教育和學(xué)校教育的通力合作，才能達(dá)到教育的最終目的——孩子的和諧發(fā)展?！?/span>

　　古人道：“能用眾力，則無(wú)敵于天下；能用眾智，則無(wú)畏于圣人?！痹诿麕煹闹敢拢嵵葜袑W(xué)初中部全體教師將繼續(xù)以飽滿的精神狀態(tài)參與到學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)中去，真正去提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，帶著思考、帶著收獲、帶著責(zé)任，踏上新學(xué)期的征程。