說(shuō)班情學(xué)情，說(shuō)成績(jī)不足

基于班情，謀劃未來(lái)

副校長(zhǎng)宋振國(guó)鼓勵(lì)大家再接再厲

　　萬(wàn)象始更新，人勤春來(lái)早。

　　新學(xué)期第一周，鄭州中學(xué)高中部便啟動(dòng)說(shuō)班活動(dòng)。 本著“以班情定學(xué)情，以學(xué)情定教法”原則，2月15日下午，在體育館教師之家進(jìn)行了高三年級(jí)說(shuō)班活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)由高三年級(jí)主任孫春菊主持。本次說(shuō)班主要由高三一班二班兩個(gè)班主任介紹班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)和具體措施。一班班主任老師談到，在高考前的幾個(gè)月，老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生但不溺愛(ài)，提醒學(xué)生鍛煉身體，飲食上要注意營(yíng)養(yǎng)搭配，保證學(xué)生身體健康，精力充沛，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格要求，要求他們做好錯(cuò)題分析工作，樹(shù)立多拿一分的意識(shí)，以此來(lái)促進(jìn)培優(yōu)工作。二班班主任師提出通過(guò)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的方式編排座位，建立尖子生的成績(jī)跟蹤檔案，加強(qiáng)思想教育，定期召開(kāi)班級(jí)任課教師碰頭會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系等方式來(lái)進(jìn)行培優(yōu)工作。班主任從總體上談了培養(yǎng)目標(biāo)和具體措施后，各科課任教師針對(duì)本學(xué)科踴躍發(fā)言，積極說(shuō)班。參與說(shuō)班的教師，既說(shuō)學(xué)生，又說(shuō)班級(jí)；既說(shuō)成績(jī)，又說(shuō)問(wèn)題；既說(shuō)目標(biāo)，更說(shuō)措施。班情分析透徹，問(wèn)題找得準(zhǔn)確，目標(biāo)定位明確，措施制定科學(xué)，為今后達(dá)到教育教學(xué)的高效奠定了良好基礎(chǔ)。整個(gè)說(shuō)班過(guò)程嚴(yán)肅而有序，緊張而活潑，井然有序，氣氛熱烈。

　　副校長(zhǎng)宋振國(guó)全程參與了該活動(dòng)。宋振國(guó)副校長(zhǎng)充分肯定了高三在一測(cè)中所取得的成績(jī)。認(rèn)為高三年級(jí)在孫春菊主任帶領(lǐng)下，是一個(gè)敢打硬仗，能打勝仗的團(tuán)隊(duì)。宋校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，一班二班教師團(tuán)隊(duì)年輕化，教師有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生有核心素養(yǎng)；教師有大胸懷，學(xué)生有清北夢(mèng)；風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量一班、二班的老師們一定要擼起袖子加油干。

　　指向問(wèn)題的說(shuō)班活動(dòng)，分析了成績(jī)，更總結(jié)了得失，任課教師進(jìn)行了批評(píng)和自我批評(píng)，精準(zhǔn)的問(wèn)題分析，讓大家明確了以后的工作思路，大家表示，一定要緊盯目標(biāo)，培優(yōu)補(bǔ)差；要苦干巧干，智慧工作。

　　舉行說(shuō)班活動(dòng)，是鄭州中學(xué)高中部長(zhǎng)期堅(jiān)持的、行之有效的教學(xué)策略，通過(guò)說(shuō)班活動(dòng)，老師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及育人措施，更好地了解班級(jí)目標(biāo)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并據(jù)此制定下一步工作計(jì)劃，有針對(duì)性的把教育教學(xué)特別是培優(yōu)工作做得更加科學(xué)、有效、扎實(shí)。